孝南区西湖中学教育集团2023年“理想执行教育”活动实践纪实

孝南区学生综合实践基地

九年寒窗苦读日，只盼金榜题名时。祝你们中考拿高分，鲤鱼跳龙门！ 2023年5月12日，孝南区西湖中学九年级全体师生来到孝南区学生综合实践基地开展为期3天的“目标决定方向，行动成就未来”理想执行教育(凝聚班魂)实践活动。在参加活动中开阔眼界，在实践中体验生活，在自然、社会和文化、班级的融合中茁壮成长，参加此次研学实践开营仪式的领导分别有孝南区西湖中学肖校长、夏校长、刘校长、邓主任，会上夏校长强调了此次研学的意义以及对学生们殷切的希望和祝愿。 西湖中学刘校长授旗 学生代表：西湖中学907班严思宇 授旗仪式连长接旗 授旗仪式严肃、隆重、热烈，充分展现同学们争夺第一、昂扬向上的精神面貌，增强连队间维护集体使命感、荣誉感以及强烈的信念感。此次授旗仪式让同学们感受到各连队间是荣辱与共的，集体荣誉感尤为重要。 班级文化创新 一起绘制属于全班的那一面连旗班级文化创新展示一个班级好比一个连队，队伍形式的多样性最能展现团队班级风采。通过变换队形，充分增强同学们的集体参与感，人人都是队伍中的一份子，面临中考就像面对敌人一样，不是一个人在战斗。这能激发同学们的创作创新能力、增强团队凝聚力。 绘制班级图腾 三年寒窗刻满纸张铅墨， 借笔过处，梦回于解放的枷锁。怪时光如梭，当今郑重许诺，草稿纸勾勒出无解命题的轮廓。齿轮穿梭，结局未落，你我皆是不被定义的烟火。 “繁花一路相送，青春落子无悔。”中考大捷，祝你也祝我。 同学们慷慨激昂的讲述着自己班级班徽的构成寓意那一笔笔绘上去的仿佛是自己初升高的人生蓝图！ 劳动教育研学课程 劳动教育是通过发挥劳动的作用，让学生认识到热爱劳动、热爱劳动人民的价值。在社会主义制度下，强调劳动是一切财富、价值的来源。劳动者是国家发展的主力军，一切劳动者都应该得到鼓励和尊重，倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想。劳动教育是培养劳动意识、劳动能力的基本途径。也是新时代党对教育的新要求，是大中小学必须开展的教育活动。第一，通过劳动教育能够为学生树立正确的劳动观念。第二，通过劳动教育让学生具备基本的劳动技能，提高他们的实践能力。第三，通过劳动教育让学生养成良好的劳动习惯和品质。现在每个家庭对孩子都比较溺爱，孩子在家中很少干家务，而劳动教育能够让学生自觉自愿、认真负责地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。 【车水马龙】课程简介：水车的作用为引水灌溉，它是一种古老的提水灌溉工具，别称“天车”。部分较大的水车其轮幅直径可达到20米左右，提水高度可达到15-18米左右，大型水车可灌溉600-700亩农田，小型水车可灌溉100-200亩农田。用水车进行灌溉可达到省工、省力、省钱的效果，在古时候可算一种先进的灌溉工具。课程目的：1、了解古代农民的先进灌水技术，通过了解运作原理，深感古代人民的智慧；2、学会主动思考，提高自我的动脑能力与动手能力；3、体验水车灌水的全过程，知行合一，提升自我认知。 非物质文化遗产研学课程 【晴天娃娃】课程简介：晴天娃娃原名叫扫晴娘，是从中国传入日本，日本最先用扫晴和尚等与魔法有关的人物，因为人们相信只有有魔法的人才能扫晴，所以现在的扫晴娘都是光头。大家一定奇怪扫晴娘是男的，为什么又叫娘，那是因为在中国，人们称扫晴娘为扫除晴天姑娘，日本具体传进扫晴娘的时间现在已不清楚，但可以确定在很早很早以前就传入。中国的扫除晴天姑娘是身穿绿衣红裤左手拿有扫帚。据说晴天娃娃来源于中国西北的民俗，有几种说法：止雨：这也是晴天娃娃名称的来历，诗：“卷袖搴裳手持帚，挂向阴空便摇手。”生殖崇拜：一种说法晴天娃娃是天神，有祈求子孙殷盛的意思。这种说法来源于中国。课程目的：1、了解相关文化，锻炼学生的动手能力以及想象能力；2、感受美术活动带来的乐趣，培养合作意识。3、积极参与活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣；4、体验成功带来的喜悦感与成就感。 【水墨丹青】课程简介：浮水画又称湿拓画(Ebru)，意为“大理石花纹纸艺术,”即在水里画出大理石花纹的画，然后翻印到纸上。据说这种古老的绘画技法在突厥时代就有了，大概公元6世纪中期。早起是如何被发现的，这种技法是如何形成的，现在已经很难查到记录。大概是 89世纪的时候，在伊斯兰教不同版本的《古兰经》封面上发现了这种绘画技巧。目前浮水画的技法传承在十耳其保存最为完整，所以又称之为“十耳其浮”水画。课程目的：1、在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法；2、感受浮水画的美，大胆想象并进行话当的添画；3、积极参与活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣；4、积极地参与活动，探索新的绘画方法，并体验成功的快乐；5、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表达；6、感受美术活动带来的乐趣，培养合作意识。 综合素质拓展 通过体能的训练和对生态、劳动的认知，走出去看看窗外的一切美好，充分提升学生的心理素质以及对大自然的认知和热爱，让学生热爱生活，热爱环境，从自我做起。 动感晚会 紧张的学习中，放松放松，享受盛大动感晚会 记录日常团队风采展示 进行军事化管理，组建连队，方能增强团队凝聚力，展现团风、凸显团魂。这样，同学们不仅有强健的体魄，也有精神食粮做支撑。毛主席说过，“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”活动旨在引导同学们发扬运动健将顽强拼搏、不怕困难、积极向上的精神！ 凝聚班魂 班魂犹如军人的队魂，营造一个优秀的班级就从塑造班魂开始，班魂是由队长的感召力和凝聚力形成的一种强大合力，在队长的号召和指引下，全班心往一处想，劲往一处使，凝心聚力共成长。一声声的加油，一声声的辛苦了，一行行的泪水，一幕幕的感动，我们不负青春，加油，让理想高飞！ 结营仪式 2023年5月14日，为期三天的“理想执行教育”研学实践活动圆满结束；在孝感市孝南区学生综合实践基地（杨店）举行了孝南区西湖中学教育集团的结营仪式西湖中学教育集团夏校长西湖中学教育集团刘校长西湖中学教育集团邓主任参加了结营仪式并发表了讲话 教师宣誓✊🏻多少个春夏秋冬多少个不眠之夜你是红烛燃烧着亮丽的生命 你是春蚕献出一生的忠诚 生我养我的是父母 教我育我的是老师好一首“良马自知时光短，不用扬鞭自奋蹄，披星戴月尽责任，呕心沥血育桃李！”一行行诗句搭起大家奋进的阶梯句句旦旦信誓字字扣人心弦！ 优秀学生代表发言：西湖中学907班严思宇 颁奖仪式(优秀学员)同学们，梦想已在，帆已高扬，时不待我，只争朝夕，我们又将如何去把握这宝贵的80多天呢？九年级11班学生代表王钰丹上台发言并领誓道：“不负父母的期望，不负恩师的嘱托，不负青春的理想。面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇于向前；面对自己，我们不断超越！”着实感人肺腑，让人不禁感叹少年壮志凌云，意气风华！ 西湖中学优秀学员名单一班优秀学员：钱运张子娴朱紫若二班优秀学员：黄敬洪徐洋帆曾雨晴三班优秀学员：郑邦曦林丛澜李佳慧四班优秀学员：张妤歆张文涛丁子阳五班优秀学员：万毅熊志宏余文迪六班优秀学员：孙陈嘉魏巍范晓洁七班优秀学员：严思宇邱丽颖林志艺八班优秀学员：张研张馨月李一可九班优秀学员：周子康胡跃林易新顺 走进状元门 迈青春步伐，走进状元门“九年砺剑冲刺闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”。听：决战中考的战鼓已经敲响，让我们一起牵手，斗志昂扬走进中考的大门，续写人生的辉煌！寒冬已经过去，春暖定会花开，老师和同学们一起走进状元门。 　　冰雪消融，显现彼岸风景；春暖花开，铺就锦绣前程。中考在即，时不我待，孝南区西湖中学九年级全体师生必将用最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，万众一心，凝神聚力，决胜中考，再写孝南区西湖中学新辉煌！ 孝南区学生综合实践基地简介 孝南区学生综合实践基地简介孝南区学生综合实践基地位于孝南区学生综合实践基地位于孝感市孝南区杨店镇黄孝公路（原三块碑中学），建筑面积85余亩，劳动教育基地面积400余亩，一期总投资8千万。能一次接纳2000名学生进行综合实践活动。主要规划建设综合实践教育训练区、主题教育场馆区、劳动教育区、手工DIY制造区、积木搭建生存区、亲子互动教育区，户外拓展区等适合学生开展军训、研学为一体的综合实践基地；为亲子互动教育，企业单位提供团队建设、会务培训、年会等配套服务。基地开发了一系列精品课程，课程结构涵盖生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育、国防教育，共10多个模块，100多个活动项目。“服务学生”是宗旨，“培根、铸魂、启智、润心”是核心， “体验式教育”是途径，“培养学生的创新精神和实践能力的综合素质”是重点。根据不同年龄阶段的认知来设定相关实践课程，以育人为目的，凸显基地课程的开放性、实践性、创新性。目前，基地已经形成了一套内容丰富、功能多元的实践活动课程体系，以满足不同年龄层次学生的多样化需求。