<p class="ql-block"> 德育是学校落实立德树人根本任务和实施素质教育的重要组成部分，为进一步加强班级管理，促进班主任工作健康、科学、有序发展，让班主任都能获得启示，快速成长，阜龙乡中心学校在2023年5月12日举办以“反馈各中队存在突出问题及提出下一步解决办法”为主题的班主任论坛活动。</p> <p class="ql-block"> 参加本次活动的有陈布川校长，分管教学工作的黎志明副校长，德育主任李杏芳主任以及各中队辅导员以及特邀教师陈林老师，符玉琼老师和谢金燕老师。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项：各中队辅导员反馈中队存在突出问题及提出下一步解决办法。</p> <p class="ql-block"> 一中队存在情况：1.部分学生中午不午休或午休时间短，早起床从而影响其他同学午休。</p><p class="ql-block"> 2.部分男同学迷恋足球，忘记卫生值日。</p><p class="ql-block"> 3.下雨时出现在楼道追逐打闹情况。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.及时与同学沟通，了解中午不午休的原因，教育同学午休的重要性，并联系家长配合教育。</p><p class="ql-block"> 2.发挥中队委监管作用，督促学生及时值日以及提醒学生不做不文明行为。</p> <p class="ql-block"> 二中队存在情况：单亲家庭同学没有养成良好的行为习惯，出现贪玩、上课不认真的情况。</p><p class="ql-block"> 解决办法：与家长沟通交流，家校共育，培养学生的良好行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 三（1）中队存在情况：1.部分学生中午不午休或早起的情况。</p><p class="ql-block"> 解决办法：与学生沟通，让学生了解午休的重要性，发挥舍长的监管作用，并且与家长联系，配合教育。</p> <p class="ql-block"> 三（2）中队存在情况：1.部分同学不讲卫生，不能勤洗衣服鞋袜。</p><p class="ql-block"> 2.部分同学喜欢在楼道奔跑。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.与学生沟通，让学生知道个人卫生的重要性，并且联系家长，给学生多准备一些换洗衣物。</p><p class="ql-block"> 2.及时制止学生此类不文明行为，加强教育学生养成文明行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 四（1）中队存在情况：1.中队纪律较差，早操，眼保健操等存在部分同学做操不认真情况。</p><p class="ql-block"> 2.学生容易产生矛盾。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.多关注学生的纪律情况，紧抓中队纪律。</p><p class="ql-block"> 2.与学生交谈，抓住源头学生，紧抓学生德育教育，及时掐灭苗头，并且多巡查宿舍，多关心学生的生活。</p> <p class="ql-block"> 四（2）中队存在情况：1.晚上有个别住校生总想找借口回家。</p><p class="ql-block"> 2.中队学风两级分化，小组合作，优带差，时间一长难免出现懈怠。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.与家长沟通交流，以学生的学习情况为突破口，让家长能与老师配合共同教育孩子。</p><p class="ql-block"> 2.转变为整体考虑和个体表现相结合，激起良好的学风转变。</p> <p class="ql-block"> 五（1）中队存在情况：1.小组合作分为三个大组，反而出现班级纪律较差的现象。</p><p class="ql-block"> 解决办法：分成单人单桌，重新分组，并且发挥好中队委监管作用，以改善纪律情况。</p> <p class="ql-block"> 五（2）中队存在情况：1.部分同学喜欢躺在走廊。</p><p class="ql-block"> 2.存在学生之间闹出矛盾从而不再来往情况。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.与学生沟通，让学生了解躺在走廊上可能发生的危险情况，杜绝此类行为。</p><p class="ql-block"> 2.教师从中调解，并且与家长联系，消除学生直接存在的矛盾。</p> <p class="ql-block"> 六（1）中队存在情况：1.部分学生行为习惯较差，经常迟到。</p><p class="ql-block"> 2.存在个别同学带手机进校园，从而出现上课睡觉的现象。</p><p class="ql-block"> 3.个别同学安全意识较差。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.与学生沟通，教育学生上课不迟到，不能带手机进校园，寻求巡查老师以及生活老师帮助，杜绝迟到与带手机的现象发生。</p><p class="ql-block"> 2.讲励志小故事，给学生树立正确人生观，普及法律常识，教育学生遵守法律法规。</p> <p class="ql-block"> 六（2）中队存在情况：1.部分学生没有养成良好行为习惯，上课不能认真学习。</p><p class="ql-block"> 2.部分女生因为性格原因，容易产生矛盾。</p><p class="ql-block"> 3.学风出现两级分化现象。</p><p class="ql-block"> 解决办法：1.开展主题教育，发挥中队委监管作用，督促学生养成良好的行为习惯。</p><p class="ql-block"> 2.深入学生之中，理解产生矛盾的起因，教育学生收敛性格，站在对方的角度考虑事情，从而化解矛盾。</p><p class="ql-block"> 3.全班重新排座，将各个层次的同学均匀分布，互相帮助学习。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项：分管领导点评并给出建议。</p> <p class="ql-block"> 听了以上中队辅导员的发言，黎志明副校长给出以下建议：1.加强表扬教育，鼓励学生养成文明行为习惯，发现学生的长处及时给予肯定，并且积极争取家长的配合教育，形成家校共育。</p><p class="ql-block"> 2.要利用好中队委监管机制。</p><p class="ql-block"> 3.各中队委要加强班主任工作方面的理论学习。</p><p class="ql-block"> 4.各中队辅导员要勤下宿舍，多倾听学生的心声，及时发现问题并解决。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈布川校长指出：班主任是班级管理的组织者，是第一责任人，更是学校管理的核心力量，是学校发展的主力军，并且班主任是班级领航者，身兼多职，责任重大，对此并给出以下建议：</p><p class="ql-block"> 1.各中队辅导员务必加强个人修养，做好表率作用。</p><p class="ql-block"> 2.树立育人观念，加强责任意识。</p><p class="ql-block"> 3.讲究教育艺术，提高教学效率，以爱为出发点，与家长、科任教师以及宿管员沟通，协调教育。</p><p class="ql-block"> 4.做到“三勤”，一勤讲，不厌其烦的讲安全教育。二勤问，多问学生在学习和生活中是否存在问题。三勤走，经常去宿舍关心学生的生活 。</p> <p class="ql-block"> 会议第三项：后续工作工作重点及建议。</p><p class="ql-block"> 1.发生学生打架问题及时上报及时教育。</p><p class="ql-block"> 2.学生矛盾存在解决不了的情况，及时上报给学校。</p><p class="ql-block"> 3.发现学生存在团体行为及时上报。</p><p class="ql-block"> 4.加强宿舍区的管理，及时发现问题苗头并解决。</p><p class="ql-block"> 5.带手机问题要经常与家长沟通，建议班主任周一在校门口巡查。</p><p class="ql-block"> 6.周一时，窗台，走廊的卫生问题及时清理。</p><p class="ql-block"> 7.做好安全教育记录工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次班主任论坛不仅为各中队辅导员搭建了交流学习的平台，又是一次优秀经验的分享，既拓宽了中队辅导员的工作思路，又给大家带来了更多管理和育人方面的思考，能在今后班级管理中将借鉴经验，加强学习，提升自我，为学校发展贡献自己更多的力量。</p>