晨兴歌且行，带月咏而归——赣州中学赵华英工作室赴于都中学开展校际交流活动

小盐LS

乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。天气清和、芳草未歇的初夏好时节，最适宜推门步出小课堂，开拓广袤新视线。为进一步加强校际交流，拓宽教学视野，汲取生活智慧，实践杨东冬书记、郭文东校长“走出去，引进来”的指导思想，2023年5月14日，赣州中学名师工作室成员在赣州中学生物教研组组长、工作室主持人赵华英老师带领下，在科研处主任李庆媛老师组织、教研组黄瑞玲老师协助下，赴于都开展赣州中学-于都中学校际教研活动，参观蔬菜大棚。 校际交流凝智慧，且教且研且成长 　　同上一节课，共谋新发展。14日上午，工作室一行人来到于都中学，收到于都中学领导、生物教研组的热情接待。 老师们首先学习了于都中学李丙华老师、赣州中学管静雯老师的同课异构课题——《基因突变（第一课时）》。 　　李丙华老师从航天育种的新闻实例引入，激发同学们对基因突变的学习兴趣。从镰刀型细胞贫血症，到圆粒和皱粒豌豆性状；从基因突变的“变”与“不变”，到突变产生的原因及其特征，李老师用凝练平实的语言串讲起本节核心内容，用难度适宜的习题训练学生思维，用严谨细致的逻辑培养学生科学素养，张弛有度地点明了教学重难点。 　　管静雯老师则从观察到的生活现象出发，展示了红柚中偶然出现的白色果肉，带领同学们讨论异常现象出现的原因；从动手操作出发，带领大家亲身体验突变的三种类型造成的影响。从镰刀型细胞贫血症发现始末，到疾病发生的原因；从承担生命活动的蛋白质，到蛋白质的氨基酸序列；从编码氨基酸的密码子，到转录的模版基因，管老师用灵动的案例、严密的逻辑、有趣的活动，给大家留下深刻印象。 　　课后，两位老师就本节内容设计思路进行说课。于都中学陈常金老师组织大家进行评课，于都中学宋晓靓老师、赣州中学刘丽萍老师针对两位老师的精彩呈现进行多角度点评。 宋老师指出，两位老师在课程安排上各有亮点：李老师课程内容丰富，以问题串对知识点进行充分拓展，讲解十分到位；美中不足的是活动设计还不够，课堂互动氛围稍有欠缺。管老师则以学生为主体，立足于核心素养，从现象深入探讨本质，以板书辅助框架构建；如能更加注重结论性总结的生成会更好。 　　刘老师则从两位老师的设计中产生了新的思考：李老师风格稳健，语言准确，精讲精练，板书清晰，着眼于大概念教学；管老师以丰富的科学史材料，包括判断式、开放式、情感式等提问方式，将生命观念与社会责任充分渗透进教学过程。 三新改革促发展，且思且悟且同行 　　课后，赣州中学赵华英老师以《“三新”背景下生物学教学的思考》为题为大家作讲座，围绕新高考题目难度为何增大、新高考模式下生物高考题特点、师生备考应对措施几方面向大家作详细介绍。 　　赵老师从新高考立德树人、服务选才、引导教学三大目标出发，分析出生物高考题具有基础占主导、能力作区分，稳中求创新、落脚生产实践，情景素材联系实际，重视实验、科学探究等特点。 针对师生备考应对措施，赵老师尤其强调了充分挖掘教材强基础的重要性，鼓励老师们观察对比新旧教材编排体系，熟悉课标，引导学生合理刷题。如有机会，还可以参考研读各版教材，甚至按需整理出校本教材供师生使用。 　　活动接近尾声，于都中学生物教研组组长赵小亮老师作总结发言。他首先分享了讲座学习心得，并再一次对赣州中学各位老师表示欢迎。赵老师反复强调了“走出去，请进来”的原则，对本次校际交流活动作出高度评价。 发掘绿色新生机，且歌且行且从容 　　14日下午，于都中学陈常金老师带领大家来到梓山镇潭头村，参观现代化富硒蔬菜大棚。陈老师向我校一行人展示了现代化大棚的内外结构，并详细介绍了瓜果蔬菜等作物的种植注意事项。 　　亲身走进蔬菜大棚，老师们对棚内植物授粉过程、防倒伏装置等表现出浓厚兴趣，且行且停，时刻驻足观察这些平时难得一见的生物学现象。看到农人摘下刚刚成型的小果实，老师们还向他们请教了作物疏果的原理与作用，并亲身体验了丝瓜的疏果。 　　一畦碧绿，十里农忙，老师们在愉悦的氛围中热烈讨论着作物种植的注意事项，也热切构想着赣州中学生物-劳动教育实践新方式。我们期待着将生活融入教学，也盼望着将知识蕴于日常。 　　且思且悟，且歌且行，在倾斜的日色之中，赣州中学生物教研组成员、赣州中学赵华英名师工作室成员结束了充实的行程踏上归途。晨兴东去，带月而归，学习时间虽短暂，却为每位老师留下了充实圆满的美好记忆，也为赣州中学生物教研组的校际交流之旅打开了一个崭新的窗口……