<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 题记:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一直以来，我始终相信，孩子们是美丽的小天使，更是一个小小的创造者。作为教师的责任是激励、唤醒和鼓舞，启智育人兼修，给孩子们一方舞台，孩子们会给你无限的精彩。</b></p> <p class="ql-block"> 作为一个总爱突发奇想、总爱给孩子们惊喜的老师，本周我又有新创意了:把本期一次的计算能力大赛改为每周一次。目的是以赛的形式进一步巩固孩子们的计算能力，更重要的是培养学生的良好计算习惯，比如赛中认真审题、正确使用演草纸的习惯等等。</p> <p class="ql-block"> 周五早自习突然冒出来的这个想法，只有周五实施了，那么谁出题，出哪些题这个命题又来了。新命题给了我新的思路——何不让孩子们自己出题考自己呢？</p><p class="ql-block"> 说干就干，我很快找到了四个孩子——李静涵、杨舒尧、李诗涵、张煜鑫作为命题人。给孩子们交代出题类型、数量、命题原则后，这四个孩子就在练习本上开始出题，不一会儿，大约15分钟吧，他们陆陆续续让我验收题，孩子们还真行，出得题很有水平，很了不起呢。比如李静涵出的口算题里面包含有小数加减法、四则运算、小数点移动的乘法等。张煜鑫的简便计算更是设计得很顶尖呢，比如999✖999➕999，103✖99，999➖66➖33，特别有意思，你看103✖99就可以用两种方法简便计算，而999➖66➖33更是有趣，很多孩子习惯了把后两个数相加计算成整百数，然后结果是899，实际上这道题是66➕33＝99，999➖99等于900。这种反其道而行之的思路我都自叹不如！李诗涵的图形题更是出得让人防不胜防，题型丰富，都是重点知识，最值得称道的是第二小题的计算居然没有留位置书写，可能是她忘记了，也可能是故意这样的，我更愿意相信第二种可能！从改卷中我们班还真的有几个孩子没有写第2题的答案，你说李诗涵厉害不！杨舒尧出的解决问题，有第三单元的重难点题，还有第五单元非常难的题，我看后真的在想不能小觑了这群聪明的孩子呢！</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们的原创，值得被记录，值得被看见。这也是我一直以来的教育教学准则——你的优秀值得被看见！我要发掘，要赞美，要把你抬得高高的，让你体验一种被认可被接纳被赏识的幸福。所以高光时刻从来都有，也永远不会缺席。所以计算大赛每一题旁边我都让孩子们端端正正的写上自己的名字。这是一份属于他们的荣耀！</p> <p class="ql-block"> 下面请看看孩子们出的计算大赛题目吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认真的孩子们</p> <p class="ql-block"> 这份题我没有改完，但是从目前改的看，很多孩子还是没有静下心来完成，比如一些好学生的计算题出错，还有解决问题可能太难了，一些孩子的答题格式是不规范的，但是大多数孩子的书写那是杠杠的！这一点提出表扬！</p><p class="ql-block"> 最大的问题是孩子们很少有使用演草纸的习惯，喜欢口算，但又经常出错，这是今后我要努力纠正的一个坏习惯，下周的计算赛我会收演草纸，会根据演草纸的质量打分，加入试卷的分数之中，比如试卷满分100分，演草纸一张正反面写得工整干净满当，得2分，只写正面，工整干净的得1分，不足一面、书写凌乱不得分。孩子们这就是我的措施，你的行动也要拿出来呀！</p>