<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">本周核心话题：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 跟孩子一起成长</span></p><p class="ql-block"> 本周四我们召开了家长会，这是我担任我们班的班主任两年来第一次与各位家长的见面。因为前面有校领导发言、专家讲座等环节，所以我能腾出空来细细地“认识”我们的家长，我们班的家长有以下几个优点：</p><p class="ql-block"><b>一、重视孩子的学习，希望孩子能够学有所成。这体现在家长们对家长会都很重视：</b>有家长提早二十几分钟就到了教室静静等候；也有家长下了班晚饭都没来得及吃，饿着肚子就赶过来了；还有的家长因为要上晚班，已经跟我请了假，但在家长会的时候还是给了老师惊喜……所以，当我看到50人的班级，座无虚席，家长们为了孩子，排除万难，准时到会，让我很欣慰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>二、会中认真倾听、记录</b></p><p class="ql-block">这点给我印象最深的是这三位家长：</p><p class="ql-block"><b>程心悦爸爸：</b>整个会议只见他在本子上不断地做着记录，无论是专家讲座还是科任老师发言，家长会结束，他也记了满满一页。</p><p class="ql-block"><b>粟晨菲爸爸：</b>会前，他细心地问我家长会还有什么需要帮忙准备的，随时可以提供帮助；会上，他拿起手机不停地拍照记录，可以看得出是一位特别好学的家长。</p><p class="ql-block"><b>向轩毅妈妈：</b>专家讲座需要互动时，在别人都不好意思回应或无动于衷时，特别积极热情地回应。这是一位热心友好的家长。</p><p class="ql-block"> 当然还有一些会议过程中听得非常认真的家长，我也就不一一例举了，但这也让我有机会知道：班上一些孩子身上的那股认真、自律的劲儿原来完全是受他们父母的潜移默化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>三、会后主动跟老师沟通交流</b></p><p class="ql-block"> 很多家长听到我多次表扬潘雅琪的智慧库写得认真，就在会后请求看看她的智慧库，并不断地拍照记录用于指导自家孩子。</p><p class="ql-block">这些都是好学，在努力跟上孩子成长的步伐并在孩子的成长中努力去帮助他们的家长，我为孩子拥有这样的家长而感到庆幸。</p><p class="ql-block">孩子在成长的不同阶段会出现不同的问题，当我们发现孩子身上的问题时，不要懊恼，懊恼只会让孩子察觉你的无能，因为这是他们成长的必经之路，作为家长要做的就是努力地去寻找帮助孩子<b>解决问题的办法：或网络学习，或翻看相关书籍，或聆听专业人士的建议……一言以蔽之：</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">做学习型父母，跟上孩子的成长步伐！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>💐本周表扬💐</b></p><p class="ql-block">1.值日生<b>李梓唯、汤荣卫、程圣翔</b>发现垃圾桶被倒了不明物体发出了臭味，三人不怕脏、不怕累，自告奋勇的把脏兮兮的垃圾桶冲洗干净，这种发自内心不挑剔、不嫌弃的劳动品质让老师倍感欣慰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.家长会我忘记了收2份签到表，第2天一到办公室就发现2份签到表好好地放在我桌上，<b>感谢“田螺姑娘”程心悦。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.表扬<b>张江瑞同学</b>拾金不昧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌵存在问题🌵</b></p><p class="ql-block">1.偶有忘带学习用品的同学，每天晚上写完作业注意收好学习用品，以免影响第二天的学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.部分同学抽屉中的物品堆得太多了，缺乏整理、收纳的习惯，需要家长与老师一起关注。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.这是课间安全管理员记录的一周课间习惯追逐打闹的学生名单：</p><p class="ql-block">杜云飞 冯争先 黄敬宇</p><p class="ql-block">向轩毅 程心悦 言武子轩</p><p class="ql-block">请注意课间要“轻言慢步”，要提高安全意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌾智慧库作业检查情况🌾</b></p><p class="ql-block"><b>特优:</b></p><p class="ql-block">吴嘉诚 孟浩城 周鑫宇 杨依晨</p><p class="ql-block">周佳莹 刘锦苍 刘佳佳 张思颖</p><p class="ql-block">周钰翔 宾梓漩 李梓唯</p><p class="ql-block"><b>胡锦涵:</b>有几周智慧库写得很不在状态，不过好在现在的认真劲又回来了。</p><p class="ql-block"><b>马艺轩、潘雅琪:</b>两位同学牛刀小试写得非常好，在班上作为范文朗读了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">进步很大，在努力向着最优秀的同学靠拢的:</b></p><p class="ql-block">罗钰翔 贺琪惠 田靓 黎子仪 朱孜心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>这一次没写完的:</b></p><p class="ql-block">程语萱（已补） 周婉妮（已补） </p><p class="ql-block">谢妙涵（已补） 胡刘尚熙</p><p class="ql-block">向轩毅（已补） 黎杰（已补） </p><p class="ql-block">陈婉晴（已补） 冯争先</p><p class="ql-block">陈瑞阳（已补） 危思静 </p><p class="ql-block">汤荣卫（已补） 黄敬宇（已补）</p><p class="ql-block">汤宇轩（已补）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>没有按时交作业的有:</b></p><p class="ql-block">程圣翔（已补） 文炫博（已补）</p><p class="ql-block">银邵岳（已补） </p><p class="ql-block">李懿朵 言武子轩</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>💐🌸读书讲坛🌸💐</b></p><p class="ql-block">团队：博学团</p><p class="ql-block">团长：潘雅琪</p><p class="ql-block">成员：李梓唯 粟晨菲 冯争先 陈瑞阳</p><p class="ql-block"> 周鑫宇 李懿朵 汤荣卫 刘锦苍</p><p class="ql-block">交流书本：《水浒传》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">优点：</b></p><p class="ql-block">1.团队认真做了准备，手抄台词，准备相应道具，团队的口号也体现了读书的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.团队成员中除了汤荣卫和冯争先的声音比较小，其他同学分享的声音都很响亮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.团队的亮点有两点:一是<b>潘雅琪</b>完全脱稿的补充对《水浒传》作者施耐庵的主要生平经历介绍让我们感觉到施耐庵就是一个有血有肉的人，不再是纸上的“资料人”了。<b>刘锦苍</b>介绍自己最喜欢的好汉——李逵，让同学们感受到了他读完《水浒传》的独特感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">改进建议:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.对于像《水浒传》这样的名著，可以交流的点有很多，比如说分享自己最喜欢的一个好汉，为什么喜欢他？他身上最大的优点是什么？缺点是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">读完《水浒传》，你对好汉的定义是什么？生活中什么样的人能称之为好汉？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《水浒传》中你最喜欢的情节？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">……</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">读书讲坛的分享不能只局限于表演课本剧！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.如果一定要选择一个情节表演课本剧，建议选择戏剧冲突强的，人物比较少的来表演，人物太多了一是没有足够的时间排练，二是展示的效果很不好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.查找的资料不能“照本宣科”，一定要摘录最重要的，尽量能够让人产生记忆点的东西。在上台之前，要将自己说的内容读得滚瓜烂熟！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">博学团利用周五第三节课的时间又根据老师的建议重新展示了一遍，进步非常大。附上展示的一些精彩片段：<span class="ql-cursor"></span></span></p>