5月12日，山东省小学音乐特级教师工作坊陶笛美育教学专题培训活动进入了第二天，在展示与互动中，与会老师对美育教学有了更深入的理解。12日的活动由课例展示、课例说课、点评研讨、专家讲座四项内容组成。课例研讨由桓台县音乐教研员魏连军老师主持。 01课例展示<br></br>桓台县实验学校的四位老师展示了三堂美育课，让与会老师大饱眼福。张玲老师执教一年级陶笛唱歌综合课《火车开啦》： 于晓梦老师执教四年级陶笛唱歌综合课《山谷静悄悄》： 美术齐鑫文和音乐宋雪两位老师共同执教陶笛美育创新课《陶韵陶趣》： 02课例说课张玲老师在执教低年级陶笛唱歌综合课《火车开啦》中，引导学生从认识陶笛、感受模仿、游戏表演、师生合奏中一步步达成教学目标。 于晓梦老师执教高年级陶笛唱歌综合课《山谷静悄悄》，设计了多声部教学，唱奏结合的形式和丰满立体的音响效果给学生带来了多元化的艺术体验。 跨学科的陶笛美育创新课《陶韵陶趣》，由齐鑫文和宋雪两位老师采用双师授课的方式，积极探索艺术学科融合，育美育心。 03点评研讨<br></br>各地市特级教师工作坊团队成员们积极探讨，“仁者见仁，智者见智”的交流和碰撞，给我们的研讨赋予了即兴生成的质量和品质。 泰安特级教师工作坊团队姜婷老师发言： 菏泽特级教师工作坊团队李青老师发言： 济宁特级教师工作坊团队陈文超老师发言： 临沂特级教师工作坊团队陈星老师发言： 青岛特级教师工作坊团队李亚楠老师发言： 新疆天山区中小学音乐教研员邵斌老师发言： 可以说，本次活动展示的三节陶笛综合课例各具特色，情境融合、创意实践、内容及策略综合是三节课不断闪现的关键词，真正做到了“唱而优、优而吹、吹而唱、唱而准”的良性教学互动和课堂知识点的生成。陶笛美育教学创新之路任重而道远，我们一直在努力……<br></br>04专家讲座 山东师范大学音乐学院张莫副教授在山东省小学音乐特级教师工作坊陶笛美育教学专题培训活动中开展了《艺术课程标准下的音乐教学一体化设计》专题讲座。讲座主要围绕“新旧课标对比分析”和“义务教育阶段大单元知识体系梳理”两方面展开。在解读新课标新时代的变化后，张莫副教授以此为基础向老师们展示了基于核心素养本位的大单元设计规划，提出大单元教学的核心应该是由零散走向关联，由浅表走向深入，由远离生活走向实际问题的解决。张莫副教授的研究团队将九年音乐课程内容打散重新分类，以形式、风格类别等方面为依据，重新梳理了在大单元教学视域下的义务教育课程规划。 山东省小学音乐特级教师工作坊主持人、山东师范大学音乐学院副院长、赫尔岑国际艺术学院副院长、教授、博士生导师，高志毅教授以G20二十国集团领导人第十一次峰会文艺晚会编创的作品《天鹅湖》、2018年春节联欢晚会编创的作品《亮花鞋》以及2022年北京冬奥会编创的作品《立春》为例，向在座的教师分享了自己在编创过程中所遇到的困难以及节目在演出过程中各种台前幕后的故事，高志毅教授表示各行业的老师们都在自己的岗位上发挥着自己的职业精神并不断坚持着，而我们身为艺术工作者要不断学习和成长，为美育教育工作奉献自己的一份力量。<br></br>最后高志毅教授宣布此次山东省小学音乐特级教师工作坊陶笛美育教学专题培训活动圆满落幕。<h3>撰稿：桓台县实验学校</h3></br><h3>照片：桓台县实验学校</h3></br><h3>编辑：王灿</h3></br><h3>终审：高志毅</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/hYRaK6u9VGgH2mhBxPrKnw" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有