我是中国的孩子—凤凰引领周末阅读分享会258期

唐美娜

在中国，有这么一群孩子。 他们没有丰饶的物质，却依然留存着世界上独一无二的仪式。 他们有着离别的忧伤， 也有着相聚的期望。 他们渴望看到更广阔的天地， 也渴望守护自己的精神家园。 他们是少数民族的孩子， 他们是中国的孩子。 他们身上带着独特的民族印记，担负了和你并不相同的民族传统、历史和文化，或许奇异独特，或许匪夷所思，或许似曾相识。不同的地域环境和人文环境孕育了一个个鲜活的生命个体，他们既是他们自己，也是这个时代、这个民族所有同龄孩子的缩影。 　　56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家，为铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，让大家对少数民族的风俗习惯和文化有所了解，本周六由文昌市抱罗中心小学唐美娜老师为大家带来分享《我是中国的孩子》。 　　《我是中国的孩子》本着“让孩子了解文化的多样性”的目的，以纪录片为素材进行改写，一改专业化、学术化的民族类图书创作风格，转而以生动有趣的故事为主，在小主角的个人经历、生活背景中穿插介绍其民族的文化传承。　　在这套图书中，既有孩子们放学后的游戏，又有有趣的风俗节庆，既有孩子们成长的烦恼，又有他们对远方的向往、对理想的憧憬。围绕 “民族”与“儿童”两个关键词，由个像到群像，由细节观察到宏观思考，由生态到人文，由历史到未来，记录了各民族独有的风俗习惯、生活方式、礼仪服饰、传统文化…… 这些孩子既是他们自己，也是这个时代、这个民族所有同龄孩子的缩影。我们能从他们身上发现民族，因为他们是民族群体中的个体；我们能从他们身上发现世界，因为他们本身就是这世界的成员。让其他的孩子或大人，能够好奇地看一眼这些有着民族印记的孩子们今天的生活，了解共同生活的他们，有多精彩！ 　　《我是中国的孩子》图书系列共有18册，唐老师选取了其中的四册进行分享交流，围绕“民族”和“儿童”进行展开。着眼儿童，关注民族，让我们在了解小主人公成长环境的同时，也了解其所在民族的文化习俗，进一步感受我们民族文化的多样性。 　　《我和狗狗过苗年》讲的故事就是一位苗族少年在苗年假期的游戏生活。对这个十岁的小男孩金鸿文来说，大山就是他的儿童乐园，“吃吃野果，掏掏鸟窝，抓一条蛇，捅个马蜂窝，别提有多好玩了”。而他的人生理想，就是像贝尔·格里尔斯那样去荒野求生。这次苗年假期，金鸿文更是实现了跟爸爸上山打猎的愿望，仿佛离他的人生梦想更近一步了。 从他的日常生活的记录中细细描述了苗寨所处的地理位置，自然景观，人文社会，在一幅幅美丽自然的画面中展现了居住在大山里的苗族的独特文化。 　　通过第一章《我和我的兄弟馒头》我们知道了这个苗族小男孩最好的哥们儿—一只雷山犬“馒头”以及为什么狗在苗族历史性有这么重要的地位。从衣、食、住、行了解苗族人民在过苗年时的风俗文化，感受浓郁绿林里的自然清新。 　　皑皑雪山，悠悠古风。丽江是世界历史文化名城，因当地纳西族人对足球的偏爱，又被人们称为“足球之乡”。校园里球场上纳西文化像一颗种子一样播撒在纳西儿童的心里让他们发自内心去热爱和传承 　　《我的足球我的班》的小主人公就是一个纳西族的足球小子，他的名字叫做和康豪。 和康豪有着黝黑的皮肤，白白的牙齿，笑起来十分可爱，开朗外向中又不失腼腆。别看他才10岁，但是他已经是校足球队的种子队员了。受祖辈、父辈的影响，和康豪从小就酷爱足球。他的梦想是进国家队，当足球明星。父亲支持他的梦想，全职陪同他训练，每天穿梭在家、学校、训练场之间，乐此不疲。他不仅有小男子汉的率真和勇气，还时常表现出一种礼貌和谦和。训练的时候不矫情，取得成绩了不骄傲。和大人说话时彬彬有礼，朋友流鼻血了会递上毛巾和水。 　　《小川的心事》是本系列图书中的一本，讲述一个家住广西大瑶山深处南丹县的白裤瑶族小朋友小川的故事。白裤瑶族是瑶族的一个重要的支系，至今为止白裤瑶仍保存着完整的民族文化。故事主人公小川是一个爱笑、善良可爱、懂事孝顺的孩子；小川家住在白裤瑶村寨，家里有勤劳善良的父亲、温柔慈爱的母亲、可爱调皮的弟弟；他的生活没有因为处在山村而显得孤单寂寥，而是充满了趣味。然而，每一个孩子都会有自己的独特的成长历程、梦想及心事，小川的生活是怎么样的？他有什么样的梦想？他又有什么心事呢？ 　　唐老师主要和大家分享本书的第一章节《捕鼠行动》和第三章节《飞舞的陀螺》，了解白裤瑶族的捕鼠风俗，感受小川充满趣味的成长和生活环境。 　　《我是中国的孩子：莫吉次吉的火把节》主要讲述了彝族小主人公莫吉次吉的成长故事，以彝族重要节日之一的火把节为线索，以举办火把节的时间为顺序，对莫吉次吉的民族、文化、家乡、居住环境、生活情况等进行介绍。 　　火把节是四川凉山彝族最盛大的传统节日，届时家家饮酒、吃坨坨肉、并杀牲以祭祖先。人们穿新衣，开展具有民族特色的文体活动，男人们参加斗牛、羊、鸡、赛马、摔跤；妇女则唱歌，吹口弦，弹月琴。晚上把火把在房前屋后游转；第三天晚上成群结队地举着火把遍游山野，火光一片，然后又集中到一处点燃篝火，打着火把，喝酒、唱歌跳舞，一直玩到天亮。 　　读者们通过本书可以了解彝族的基本情况，比如文字、语言、宗教信仰、经济生活等。同时也能引导更多的人关注少数民族，关注他们的发展以及面临的困难。 　　《我是中国的孩子》系列书籍是对民族文化的一种记录与传播，能够引起更多的感知和思考，让大家学会尊重别人，尊重各民族不同的风俗习惯和信仰，加强人与人之间的团结，形成一个强有力的共同体。 　　最后，唐老师和孩子们一起合唱了歌曲《爱我中华》以结束今天的分享，同时也将这首歌曲献给伟大的祖国母亲。 每一个有家的孩子都是幸福的，每一个兄弟姐妹都值得我们去爱护，我们都是中国的孩子。儿童的，民族的，世界的，千里行程，装不下一路寻来的种种感动笔下方言，道不尽中国孩子的故事......走过高山清溪，放马无边草原，看大漠长河落日，古老的歌谣，独特的节日，敞开胸怀拥抱世界。 🔆