阳光☀️微笑班第十三周

阳光微笑班😊

每周一书 亲爱的爸爸、妈妈们： 周末愉快！ 　　立夏时节，教室外已经是碧柔一片。 每天，我们早早到校，放下书包开始早读。但是老师发现个别同学放书包的速度太慢。老师一直强调：小朋友们在家用文件袋装好各科书籍和作业，早上到校直接可以拿出来。希望大家养成收拾的好习惯。 　　周一，我们做了窝沟封闭的治疗，老师发现有的小朋友每天早上都没有漱口哦！希望爸爸妈妈能给我们养成良好的刷牙🪥好习惯。 关于课间操 　　现在的我们越来越喜欢运动了，好多同学本学期个子都长高了。希望大家都能做到：不挑食、爱运动，这样我们的身体才会更棒哦！ 课间背诵 　　二年级的同学们积极、努力地学习。只要有背诵，下课就会争先恐后地去组长处背诵。 关于阳光大讲堂 　　本周阳光大讲堂已经恢复，咱们班男人进步很大哦！从一开始不敢说、说得小声、没得说，到现在已经能大胆上台，认真完成每次的大讲堂任务。 虽然我们还需要努力，但是大讲堂前准备的那份认真也是值得表扬的哦！ 关于轮流日记 　　上周开始，老师安排我们开始写“循环日记”了。 “循环日记”,即把全班学生分成若干小组，共用一个日记本，按天“值日”，循环写。它的优越之处有：一、比一般日记能更有效地训练写作，且减轻学生负担。“循环日记”是有“读者”的日记，能较好地满足学生的“表现欲”、“发表欲”，激发他们的兴趣。二、有利于学生交流思想、自我教育。翻开循环日记本，许多学生敞开心扉，和同学分享喜悦，也把自己袒露出来，期待同情和理解。一篇篇日记，其实就是一颗颗心在交流、在碰撞。有“志同道合”，也有“针锋相对”。由此，同学们交流了思想，进行了自我教育，同时也有利于学生健康心理素质的培养，并在学习上、思想上增强内驱力。三、有利于锻炼学生合作精神，增强集体观念。四、有利于教师更好地了解学生、教育学生。孩子们写完日记，老师也能了解学生的学习生活和思想状况，并进行总结，肯定好的地方，鼓励他们继续发扬；指出不足之处，引导他们改进提高。由于教师自己也是循环日记的“读者”，学生通过写日记，也在向老师吐露心里话，甚至有不够客气的批评。 “循环日记”我们会坚持写到小学毕业哦，每一本写完我们都会收藏起来，以后孩子们也可以翻阅，回忆以往的趣事，对自己的写作水平进行的对比。 关于语文 　　上周，我们进入了7单元的学习。本单元是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向一个主题--“改变”。 有因为不断改变,而变得越来越关好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的.如《小毛虫〉;而《蜘蛛开店〉《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。 “借助提示讲故察”是本单元的教学要点。《蜘蛛开店》课，引导学生借助示意图讲故事；《小毛虫〉一课.引导学生借助相关的词句讲故事；《青蛙卖泥塘》一课.引导学生在了解课文主要内容的基础上.分角色演故事.这些都体现本单元的教学重点。 由于低年段学生年龄小.认知能力有限，我会引领学生借助提示.就故事内容进行梳理.理清故事的顺序.构建支架,使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下来。关于“改变”的话题.对二年级学生而言.理解较难。教育学生不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故事.从中体会所含的道理，并且能联系生活实际说一说。 关于4单元测试 　　本周进行了4单元的单元随堂测试。本次测试110为总分，2位同学未参加测试。其中A+18人，A11人，B 8人、C5人。 本次测试分值较大，有很多同学审题认真，只是粗心写错字。个别同学读题不认真，圈画了题干里的关键词，却并没有按照题意去做，说明了这些同学只图完成任务，并未读题。 音序查字法是一年级学的内容，很多同学忘记了音序是大写，音节不打声调。为了让孩子们学会和养成查字典的习惯，我们预习要求同学们查字典组词。请家长们监督孩子们一定是查字典完成预习中的组词任务。 现在因为双减，作业都布置得较少，请家长们每天让孩子们看课外书，或者买些习题根据孩子情况查漏补缺。 　　表扬上周学习小组语文测试平均分最高的小组。 孩子们的课题表现周末作业 　　1、完成《蜘蛛开店》生字 2、用一张精致的卡片自制“感恩母亲亲情档案”，记录下妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的爱好、妈妈喜欢的食品、妈妈最快乐的事、妈妈最想做的事。 3、背诵古诗《所见》 温馨提示 　　1、周一穿蓝色短袖衬衫，如果觉得冷可以穿西服外套。 2、早晚依然有温差，请合理穿衣物。