主题起源 <p class="ql-block"> 上周我们和孩子们共同商讨了毕业画展的主题和毕业画展的意义，我们看到了孩子的十分热情、专注，而我们老师充分聆听每一个孩子的想法，尊重他们的意愿，于是通过投票决定了毕业画展的主题《最好的我们》，让我们共同期待着一场属于他们独一无二的画展吧，可是其中我们听到了孩子们讨论，例如办一场大大的画展，我们是不是准备的东西很多？是不是要学会很多的画画技巧才能把作品做好，我们不会绘画技巧怎么办？于是我们跟随孩子的疑问，继续开启了关于毕业画展之《小技巧，大作用》教育教学活动。</p> 主题脉络 <p class="ql-block"> 针对孩子产生的疑问与担忧，我们和孩子们马上进行了交流讨论，那关于绘画技巧你们想学习什么？想要知道什么呢？为此，我们进行了讨论…</p><p class="ql-block"> 高翊：我们应该要向画家们学习画画技巧</p><p class="ql-block"> 沐晴：我想要学习涂色</p><p class="ql-block"> 皓涵：我想要学习画一幅美美的作品</p><p class="ql-block"> 诺河：在画画的时候，为什么我总是画的画面小小的。</p><p class="ql-block"> 佳佳：我们色彩搭配还要去学习。</p><p class="ql-block"> 言蹊：有的美术工具不会使用怎么办？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动一：认识画家</span></p> <p class="ql-block"> 童画是童心所见的世界，童心畅想的载体，在这里，孩子们每一种创意都肆意绽放，首先我们和孩子一起来欣赏了每位著名的画家的作品，来提高孩子们的绘画经验。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的活动，不仅是一场美的视觉享受，更把我们拉进画面背后的故事中，与孩子的童年的奇思妙想碰个满怀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动二：美术工具的使用</span></p> <p class="ql-block"> 原来每位艺术家都有自己的创作方式和风格，那我们也一样可以成为一名小小画家，我们就先从认识美术工具的使用开始吧！</p> <p class="ql-block"> 我们认识了各种各样的绘画工具，清楚了什么工具配什么绘画的活动，于是孩子也把自己学习过的绘画工具进行表征记录。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对绘画工具的使用有了一定的经验，为我们毕业绘画展做了基础的准备。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 🎨活动三：点线面关系</span></p> <p class="ql-block"> 上周，在我们的《梵高星空》艺术活动中，是需要运用我们的点线面进行线描的形式完成，可是我们发现部分孩子对点线面的概念和想法不太清晰，所以我们考一考孩子们的美术基础知识——点线面。</p> <p class="ql-block"> 在绘画点线面的过程中，部分孩子们也提出了问题，什么是点线面？怎么用点线面的组合画画呢？于是我们和孩子再次进行讨论学习点线面的运用技巧。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们向孩子们提问，什么点线面？</p> <p class="ql-block"> 再次，我们就介绍了线描基础画法，孩子们的兴趣十分浓厚。</p> <p class="ql-block"> 学会了点线面，接下来我们来运用点线面的组合绘画吧！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子的话：原来利用点线面的组合来绘画，那么好看，刚好我们的母亲节要来临啦，我们需要制作什么礼物送给妈妈，那我们把这个技巧能不能用来制作母亲节礼物送给妈妈呢。于是我们马上就行动起来啦！</p> <p class="ql-block"> 来看看我们的礼物吧🎁🎁🎁</p> <p class="ql-block"> 我们把礼物送给我的妈妈啦！</p> <p class="ql-block"> 通过本次的学习与实践，孩子们认识了平面构成中的基本要素——点线面，了解了相关知识和绘画手法，认识了什么是点、线、面，了解他们各自的分类和构成，并且知道了它们之间的联系，培养孩子养成留心观察身边事物的习惯，同时在母亲节来临之际，能够运用学习的技巧，制作礼物送给最爱最美的妈妈👩</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动四：色彩关系</span></p> <p class="ql-block"> 在绘画过程中，孩子们对色彩关系也非常的感兴趣，但是在孩子们在色彩搭配还存在着疑问和困惑，常常会问：老师，我要怎么涂色？要怎么去色彩搭配？怎么去调色？那我们一起来认识色彩关系的奥秘吧！</p> <p class="ql-block"> 首先，我们认识色彩的三要素，我们认识了三原色、三间色、同类色等等。我们认识了三原色——红蓝黄，孩子们利用三原色调配出其他颜色，让我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block"> 在操作过程中，孩子们在调色发现了问题，为什么调的颜色调不出来，于是我们再一次进行讨论解决问题，然后再次进行尝试。</p> <p class="ql-block"> 通过再次调配色彩之后，孩子们知道了在调色的时候，刷子需要干净，其他颜料不能够混合在一起，学习完调色之后，我们就从中色彩三要素技巧进行了色彩搭配。</p> <p class="ql-block"> 本次学习了色彩关系，孩子们对色彩调配十分感兴趣，同时对色彩的搭配有了一定的认知，孩子们进行绘画表征，对色彩搭配有了很大的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动五：涂色技巧</span></p> <p class="ql-block"> 在搭配色彩绘画过程中，发现孩子们在涂色的时候，会出现乱涂乱画的现象，导致画面感混乱的现象，于是我们针对这问题，展开了学习。</p> <p class="ql-block"> 通过认识了各种各样的凃色技巧，孩子在美工区赶紧动手绘画起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动六：空间与构图关系</span></p> <p class="ql-block"> 在绘画过程中，孩子们总是会在把画面分布不均匀，会出现大小远近不均匀，所以我们也一起学习了构图技巧。</p> <p class="ql-block"> 空间关系是指物体三维空间中反映出的相对宽度，除了物体本身所在的空间外物体与物体之间的距离远近就是体现画面空间感的重要因素，通过学习我们认识了疏密对比、近大远小等空间关系。</p> <p class="ql-block"> 在介绍空间关系的时候，崎锐问了一个问题，是不是我们学习这个空间关系以后，和我们构图技巧是一样的？于是我们针对这问题，也给孩子进行学习。</p> <p class="ql-block"> 原来我们的构图技巧有中心构图、L型构图、三分式构图等等方式，而我们常常用到的是中心构图。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动六：各类图形的认知</span></p> <p class="ql-block"> 在绘画过程中，很多孩子们都会运用到各种各样的图形进行绘画，例如用图形画房子、画大海等等。那我们一起来看看孩子们认识多少图形吧！</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的表征知道了 对图形的认知程度比较好， 那我们一起先找找图片运用了哪些图形吧！</p> <p class="ql-block"> 原来利用图形也可以绘画这么好看的作品，我们也尝试一下吧！</p> <p class="ql-block"> 第二天，孩子们把自己画的作品带来幼儿园和小伙伴们进行分享，我的作品运用了什么图形。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">🎨活动七：小小画家</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是小小画家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 梦想也很大</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">诶哟 左一笔 右一笔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看好啦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">画一颗星星 亮晶晶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天空放光明 画朵花花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">笑哈哈 快乐的长大</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">画一串风铃 叮铃叮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唱歌给你听</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">啦啦啦啦啦啦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">真好听</p> 学习与发展 <p class="ql-block">学习品质：通过开展《小技巧，大作用》一系列活动，幼儿对绘画技巧有了进一步提高，通过谈话、讨论、操作练习绘画技巧，为后续毕业画展的开展奠定了基础。</p><p class="ql-block">艺术领域：在《小小画家》和制作母亲节礼物活动中，幼儿通过练习绘画的各项技巧，例如涂色、调色、构图等技巧，从最基础进行练习，在练习中提升自己的绘画能力。</p><p class="ql-block">科学活动：在《各类图形认知》活动中，幼儿通过实际表征进行对图形的认知，同时利用了生活中的物品出现的图形进行观察，提高孩子对各类图形认知和感知能力。</p><p class="ql-block">社会领域：在《点线面》活动中，引导孩子了解相关知识和绘画手法，认识了什么是点、线、面，了解他们各自的分类和构成，并且知道了它们之间的联系，同时让孩子们观察生活事情中的点线面，养成孩子留心观察身边事物的习惯。</p><p class="ql-block">语言领域：在整个活动中，我们鼓励幼儿大胆分享，能够用完整的语言表达自己的想法，对自己的想法进行表征，并且对自己提出的问题进行交流讨论，找到问题的方法。</p> 教学反思 <p class="ql-block"> 孩子的每一次的聚精会神、专注倾听、积极讨论都是探索的过程，而教师的支持与帮助，正是对孩子进行布展的助推器。在这次学习技巧中，孩子们收获的不仅仅是绘画的技能技巧，更多的是他们相互交流、共同设计、动手布置的过程中，多了一份敢于面对新事物的态度与勇气，但是我们孩子进行练习涂色技巧和构图技巧，但是练习之后没有让幼儿再次体验绘画，没有给予幼儿解决问题，实践应用的机会。</p><p class="ql-block"> 我们在毕业画展的路上继续开启……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 深圳市宝安区石岩宝石幼儿园大四班</span></p>