<p class="ql-block"> 一张张奋斗的碎片拼凑成远景蓝图，一滴滴拼搏的汗水汇聚为奔涌江河，我们每个人都可成为掌舵者，同舟共济，一起备战中考。为加强语文学科备战中考的针对性和有效性，更好的完成毕业年级语文复习教学任务，全面透彻理解和贯彻落实课程标准，上好语文课，5月12日，敖汉旗初中语文教研室开展了中考备考研讨会，本次研讨会由敖汉旗初中语文教研员李荃凤老师主持，全旗九年级语文教师和四位工作坊教师参与了此次研讨活动。此次研讨活动为各初中学校九年级语文教师提供了中考经验分享的平台，激励教师们不断探索高效复习的新思路、新方法。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。本着"规划先行，问题预知"的原则，李老师首先对2022年中考和2023年4-20语文考试成绩进行具体分析，展示了一系列的数据，清晰呈现了全旗各中学九年级语文的教学成绩，详细分析了各道考题的得分情况及失分原因，提出相应的改进建议。她既充分肯定了取得优异成绩的学校，也对成绩相对落后的学校和个人给予了善意的提醒，同时也予以方法的指引。紧接着对2022年中考试卷中非连续性文本阅读，文学类文本阅读，议论文本阅读，文言文阅读，作文写作等几个方面进行了分析，并拟写了详尽的试卷分析报告。报告从题干分析、考查形式、答题中存在的问题，备考建议等方面入手，结合近五年的中考试题，多角度、多层次地解读题意，剖析考向。最后李老师就语文总体复习提出建议。</p> <p class="ql-block"> 接下来进行的是关于中考备考的专题讲座和优秀课例展播活动，讲座内容丰富，涉及中考语文试题中几个重要板块的评述分析。首先由来自新惠七中的刘小芳老师作了题为《文学类文本阅读复习策略》的发言。刘老师密切结合近五年的中考试卷，介绍了文学类文本阅读考查的知识点和能力点，并详细地介绍了具体的答题思路，在课堂上也有针对性的对相关题型进行训练和讲解。整堂课，刘老师讲练结合，让学生在练中学法，在练中用法。充分发挥学生的主观能动性，老师真正做到了"以学定教”。</p> <p class="ql-block"> 接着发言的是来自新惠二中的陈宏志老师，她的讲座题目是《中考文言文复习专题》。讲座内容分为三大方面，由浅入深，逻辑性强。陈老师分析了近五年来我市中考语文试题中文言知识的考查范围及命题趋势，利用课件清晰地展示了多道考题的原貌，对各个考查点进行了具体的分析研究 ，她提出了文言文备考的几个注意事项以具体的应对策略，建议教师们平时多关注中考，对每年的中考题多加分析研究，深入了解试题的细微变化并及时作出相应的调整，扎实推进教学，力求让学生在文言文阅读方面有所突破，获得较高的分数。</p> <p class="ql-block"> 第三个发言的是来自新惠三中的李红杰老师，她讲座的题目是《中考非连续性文本阅读技巧和赏析》。</p><p class="ql-block"> 首先，李老师给我们讲述了非连续性文本的含义让我们清楚的明白语文阅读教学因"非连续性文本"的加入而丰富。通过培养学生的"非连续性文本"的阅读能力，能让学生更好地适应社会生活。接着，李老师结合着近五年中考题分析出考点和答题技巧。告诉我们，非连续性文本的复习备考，应该把重点放在对文本的解读上。文章没读懂，学生做题自然只是简单地"比对原文"，有些题目可以通过这种方式解答，但很多题目需要综合理解所有材料的信息，甚至还要将材料的观点应用到实际生活中。</p> <p class="ql-block"> 最后一个发言的是陈艳华老师，她讲座的主题是《中考语文议论文文本阅读复习策略》。陈老师通首先提出议论文的三要素，接下来从这三个要素展开讲座，结合着近五年的中考题有针对性地突破考点，攻破疑难点。最后陈老师进行总结：要真正着眼于议论文知识的梳理整合，要夯实议论文基础知识，这是决定学生是否学科达标的关键。建议在复习中，强化学生对于议论文知识点的归纳整理。老师要回归教材，扎实教材基础，教材才是教学的根基，也要收集筛选中考信息，精选真题、模拟试题，精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时！回首过去，2022年留下的是星光璀璨；昂首前行，我们携手踏上的是芬芳坦途。此次经验分享，是接力，是鼓励，也是前瞻。全旗语文人见贤思齐，集智前行，我们坚信，今年六月，中考场上，必将捷报频传！</p>