<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要》中强调要通过空间、设施、材料引发和支持幼儿的活动与探索，区域环境的创设体现了教师的教育观念，影响着幼儿的自主活动。为提高我园教师对区域创设的能力，让幼儿在喜欢的环境里操作、探究，在玩耍中积累更多的经验，学会合作、交往。2023年5月9日上午，我园组织开展了各班级区域评比活动。</p> 构思、介绍 <p class="ql-block"> 各班老师对本次区域活动二次完善十分重视，老师们通过多次商讨，精心布置，经过不懈努力，每个班都打造出了自己富有特色的活动区域。</p> 太阳花🌻班 白杨🌲班 绿叶🌿班 螃蟹🦀班 海豚🐬班 海星⭐️班 月亮🌙班 星星✨班 飞船班 卫星班 <p class="ql-block"> 参与所学,学有所得,学有所长,长有所用 。全园十个班级的老师在满园长的引领下，合力完善了本次区角的创设。从不同的老师和班级区角的开展情况中，让我们学有所得，学有所长。我们将取人之长补己之短，努力的完善自己使得在幼教区角开展方面变得越来越好。</p> 区角开展篇 <p class="ql-block"> 2023年5月11日上午，迎来了学前教育课题组对本园的区角活动调研。课题组教师分别进各班查看区角材料投放，组织及开展情况。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园各项教学活动中，区角活动有着它的独特之处，它不仅深深地吸引着每一位幼儿，而且还使幼儿在其中得到发展。在我园教师的精心准备下，呈现在面前的是材料丰富、设置新颖、形式各异的区角环境（阅读区、益智区、科学区、生活区、美工区、表演区、建构区、自然角）。各班老师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间投放内容精彩的区角材料。让我们走进区角，一起去看一下孩子们的世界吧！</p> 太阳花🌻班 白杨🌲班 绿叶🌿班 螃蟹🦀班 海豚🐬班 海星⭐️班 月亮🌙班 星星✨班 飞船⛴班 卫星🛸班 <p class="ql-block"> 在满园长的带领和学习下，我们坚持理论指导实践，实践检验理论，注意融会贯通。同时，我们结合我园幼儿的实际，加于调整、改进，真正起到学有所得，学以致用的效果。</p> <p class="ql-block">图片:王进、各副班主任</p><p class="ql-block">撰写:王进</p><p class="ql-block">审核:满月芬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">马街镇海界祖训幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二0二三年五月十二日</p>