<p class="ql-block">教有道，研先行。2023年5月10日至11日菏泽市特级教师工作坊全体成员通过线上线下结合的方式参加了山东省初中数学特级教师工作坊大单元教学研讨活动（济宁站）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活动共有“课堂教学展示”、“课例点评”、“主题报告”、“专家报告”四项议程，老师们认真学习观摩优秀课例、仔细聆听专家讲座。</p> 课堂教学展示 <p class="ql-block">按照活动议程安排，我们首先观摩了三节优秀课例：汤萌萌老师的《一元一次不等式》、刘凤老师的《一元一次不等式的应用》、王洪涛老师的《一元一次不等式与一次函数》，三位老师均现场上课，课堂精彩纷呈、各有靓点，他们对于课堂所学知识注重及时归纳，注重学生数学思想方法的培养等做法值得我们借鉴学习。</p> 课例点评 <p class="ql-block">现场课堂展示后，王凤国、李洪刚和苏国强三位专家老师分别对三节课进行了现场点评。通过他们的分析点评，我们对三位老师的课有了更清晰、更深层次的认识和理解，同时也对大单元教学的高效课堂引领有了更深的领悟。</p> 主题报告 <p class="ql-block">最后的专家报告环节，我们学习了来自青岛经济技术开发区第四中学的孔祥骞老师的《指向深度学习的单元整体教学研究》主题报告，孔老师主要从单元整体教学的学习，单元整体教学的实践，单元整体教学的困惑三方面为我们对单元整体教学作出了解读，特别是在第二环节《二次函数的应用复习》、《4.3.3余角和补交》、《8.1二元一次方程组》三节课件的分享，对我们在课堂设计上有很大的帮助。</p> 专家报告 <p class="ql-block">5月11日上午，我们有幸聆听了来自首都师范大学王尚志教授为我们带来的《整体把握数学课程，提升学生核心素养》专题报告，王教授深入浅出的为我们讲述了怎么从课标角度整体把握数学课程，特别是“深度学习—单元教学案例分析”让深奥枯燥的理论鲜活起来，大大激发了我们学习研究理论知识的兴趣。</p> 学习掠影 学习笔记 <p class="ql-block">学习永无止境，我们决定把此次活动学到的真经用于我坊的教学研究，让理论落实到课堂，不断进取，不负时光！</p>