<p class="ql-block"> 大树有多高？楼房有多高？国旗杆有多高？在我们的周围绿树环绕，高楼林立，怎么才能知道它们的高度呢？测量实际高度又困难又麻烦。本学期我们在数学课上学到了正比例和反比例的知识，于是师生们把课堂知识应用到生活中，用数学的方法解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 探索规律：在地上竖起不同高度的竹竿，测量它们的高度和影长，从而发现，在同一时间、同一地点，物体的高度和影长成正比例关系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 实践操作：根据发现的规律，老师带着孩子们测量大树、国旗杆的影子，从而计算出它们的高度。</p> <p class="ql-block"> 重点来了，要看天气预报哦，日子要选好，一定要选晴天，阴天可不行呦。</p> <p class="ql-block"> 说干就干，带上卷尺，寻一片阳光，找一棵大树，量一量影长。阳光下，那长长短短的影子可是我们解密的关键。</p><p class="ql-block"> 强调好测量内容和注意事项后，同学们开始行动起来了！测杆高，测影长，做记录。实验的每一步我们都完成得一丝不苟。</p> <p class="ql-block"> 看他们那股认真劲儿，忍不住想要给他们多拍几张照片。不管平时在课堂上的表现如何，今天他们一个也没落下，个个都是主角，个个缺一不可！</p> <p class="ql-block"> 接着，同学们把测量的数据进行整理、计算、汇总，得出结论，大功告成！</p> <p class="ql-block"> 最后孩子们总结反思并绘制画报。瞧，这些画报规范收集数据、计算准确、结论正确、画报美观！</p> <p class="ql-block"> 六年级数学老师们默默付出，细心翻阅，本着公开、公正、公平的原则，从多方面综合评价，精心挑选出优秀作品，评出“数学综合实践小能手”，并认真书写精美奖状。</p> <p class="ql-block"> 优秀的你就是最棒的你，为一批脱颖而出获得“优胜奖”的同学点赞，希望孩子们继续努力，更上一层楼！👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 通过这次实践活动，孩子们收获颇丰，收获了新知，收获了成长，还获得了积极的情感体验。走近了国旗杆的同时，也加深了对祖国的热爱之情。</p>