教坛新星展风采片区教研促发展 ——长丰县小学南部教研一片数学教坛新星汇报展示活动

双凤半岛一号小学

笃行而致远，惟实且创新。<div> </div> 　　随着市教坛新星评选活动的圆满落幕。为促进教师专业成长，扩大教坛新星的辐射效应，依照上级工作安排，2023年5月12日上午在半岛一号小学报告厅开展成功开展“长丰县小学南部教研一片数学学科教坛新星汇报展示”活动。活动由双凤中心校主办，半岛一号小学承办。南部教研片几所小学数学教师全程参与听评，县局教研室数学教研员张传军、双凤中心校党总支书记、校长陶勇全程参与指导交流。 　　活动前，双凤中心校副校长、半岛一号小学校长陶有升召开半岛一号小学全体数学教师会，积极筹划，精心安排，为活动的成功举办做足了充分的准备。 　　活动伊始，双凤中心学校副校长翟玉荣做开场致辞。他首先感谢县教研室为南部片区学校提供老师教学交流学习的平台，并欢迎各校领导和教师代表的到来。紧接着展示了双凤中心学校作为长丰县绿色单位近几年的规模变化，以及多项教学教研成果。 　　第一节展示课是半岛一号小学的袁陆燕老师执教的五年级下册《单式折线统计图》。袁老师这节课扎实高效，由冬奥会上的机器人视频导入新课，展示出近几年青少年参加机器人大赛队伍的条形统计图，并从条形统计图中迁移出折线统计图，在问题导向的递进中，引导学生明确折线统计图既可以反应数量的多少，更能反应出数量的增减变化，并引导预测一组数据的变化趋势。在开展小组活动绘制折线统计图的过程中，袁老师展示了信息技术的使用，利用希沃拍照上传和几何画板展示学生作品并进行生生点评和师生点评。在巩固练习中，袁老师设计了对比不同单位长度的体温统计图，让学生理解折线统计图的单位长度要适合情境。二是立足生活视角给学生提供了更多的实例，让学生在不同的情境中体会模型思想，深刻体会折线统计图的优点。最后用视频展示了我国改革开放40年大数据的变化，体会祖国处于日新月异的变化之中，激发学生的爱国热情。 　　第二节展示课是明德小学黄艳老师带来的五年级下册《找次品》。她的设计思路很清晰，从开始的8瓶中“找次品”引发学生思考，并引用老子的话“天下难事，必作于易”把复杂的问题转化为简单的3瓶中找次品，降低了教学起点，激发学生的探究欲，很容易的从3瓶中找到次品，树立模型意识。紧接着引导学生探究从5瓶、9瓶中找次品，深化学生的推理过程和规律的认知。最后黄老师把问题升级到18、19、27瓶中找次品，让学生强化运用规律，形成固有的知识经验。本节课的教学容量很大，而她的课堂节奏明快，环环相扣，学习气氛浓烈。在其带领下，学生训练有素，参与感强，配合积极，学习任务开展得有条不紊，充分发挥了学生的主体性。 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。研讨交流环节，两位授课教师首先交流了各自的教学思路和设计意图，接着，观课教师代表对两节展示课进行了深入而广泛的交流。 　　金峰路小学崔红俊老师老师点评袁陆燕老师《折线统计图》这一课，评价袁老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。 阿奎利亚学校唐义伟老师点评袁陆燕老师《折线统计图》这一课，感概袁老师在数学教学上计算机信息技术的能力很专业，值得更多数学老师学习，并指出实践运用中，有个路程时间图的实际意义对于部分学生有难度，可以拓展改进。 阿奎利亚学校郑露露老师点评黄艳老师《找次品》这一课，评价了黄老师的语言表达能力强，课堂评价用语自然生成，课堂上的从容淡定是很多年轻教师需要学习的特质。 凤麟兰庭小学葛飞虎老师点评黄艳老师《找次品》这一课，评价了黄老师的思维逻辑清晰，渗透了多个数学思想和方法，为后面学习的抽屉原理打下坚实的基础。 　　问渠那得、专家引领。陶有升在充分肯定两位授课教师基本素养的同时，也指出，真正的教学要做到“眼中有本、心中有人，操作有准，手中有招”。教学的开展一定要建立在学生已有的知识经验和认知水平及接受能力的基础上才更行之有效。他既肯定了两位老师的教学功底和课堂实效，又对数学学习中有关问题情境，数学思考，解决问题，情感态度等层面做了指导和说明。并呼吁学校要大力加强教研工作，着力提升老师的服务水平和能力，成长教师、成全学生、成就教育。 　　接着，县局教研室数学教研员张传军老师做专家讲座并对两节展示课进行总评。张主任首先肯定了两位老师作为长丰县名师的影响力和教学扎实的基本功，并借用黄老师的天平载体，为大家分享了这样的一句话，没有砝码的天平撑不起学生理性思维发展的水平。数学教学最关键的任务就是立德树人，核心观念是培养学生的核心素养，理性思维。因此，评判一节课的标准应以数学课程标准为依据，呼吁大家一定要以课标为准，来钻研教材，活动教材，让创新和创意为课堂增色，形成特色的校本文化。　　其次，他建议大家要关注到上课的主体，课堂的精彩来自于学生的反馈。张主任细心的观察到袁老师的展示课上，一位学生与老师默契互动后，获得评价后展示了满足的微笑。呼吁教师在数学课堂上要与学生多互动，多评价，以学生为主体，真心为学生服务，引导学生认真思考问题，培养学生主动提出问题的能力。　　最后，他也肯定了双凤中心学校的教研成绩，并期待长丰县小学数学的教师们能相互学习，不断进步，越走越远。 　　本次展示活动不仅为教师专业化成长提供了平台，参加活动的老师收获颇丰，极大地鼓舞了教师的教学教研热情，还对教师促进自身专业成长具有极大的助推作用，为每一位教师指明了工作方向。相信今后在以研促教的交流活动中，我们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多的魅力课堂！ 　 供图：代光霞，陈曼茹撰稿：陈曼茹初审：陶有升终审：陶勇