教研花开众行致远——都昌县小学英语、数学优质课比赛活动掠影

海棠

大浪淘沙，始见真金璀璨；风雨过后，更显青松巍峨。为全面落实新课程理念，切实提高课堂效率，提升教学艺术，更新教学手段，积极探索“双减”背景下教师的成长之路。2023年5月11日—12日都昌县小学英语、数学优质课比赛活动在都昌县第五小学多功能厅如期举行。 参赛老师皆是在片区初赛中脱颖而出的教学能手，真可谓是群英荟萃、高手如云，今日汇聚于此，共襄教学盛举。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，科教研中心李冬凤主任近几年来勇当教学研究的实验者、践行者，苦苦思索与探求着怎样打造一支高素质的教师队伍。 　　李主任语重心长寄语我们一线教师在日常教学中要爱钻研，勤思考，常总结。要学会创设活跃灵动，才思飞扬，充满张力的课堂。劝勉在座的听课教师珍惜这样的学习机会，在这样的优质课中汲取营养，吸纳智慧，提高专业素养和能力，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。 　　云住学校崔秉慧老师静心教书、潜心育人的精神风貌，在这一堂课上体现得淋漓尽致，标准的口语，优雅的教态，新颖的教学设计以及和孩子们亲切的互动，贯穿于整个课堂的始终，真是一堂别开生面的教学展示课。 　　第二堂精彩绝伦的课程来自北炎中小的曹晓燕老师。曹老师藏巧于拙，用眼神、用微笑去解读学生、去鼓励学生，甘心做学生的陪衬者，课堂师生互动热烈有序，知识传递水到渠成。 　　水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。土塘中小曹景老师的课堂很接地气，将自己的生活场景放到教学PPT中，化难为易，不仅拉近了师生之间的距离，也活跃了课堂氛围，多次和学生通过各种情景的对话、互动，摩擦出智慧的火花，将一堂完整且完美的课堂呈现在我们面前。 　　七角学校余田老师，敢于挑战，用心挖掘文本的教学价值，教学设计新颖，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，整堂课节奏不徐不疾，神采飞扬，余老师为我们展现出优秀教师应有的精神面貌。 　　实验小学袁美英老师集专业水平和教学水平于一身，她有时站在学生的前面，为自己和学生搭建平台，择机而教，做学生的引导者；有时站在学生的身旁，耐心倾听，做学生的陪伴者；有时站在学生的身后，保有“无知”“求教”“商讨”和“为徒”的心态，做学生的陪衬者。这既是袁老师和学生之间智慧的碰撞、精神的融合，更是她对孩子们生命的欣赏。整堂课十分紧凑，充满活力与激情。 　　江甜甜老师来自大沙中小，人如其名，温婉的仪态，清甜的声音，在课堂上春风化雨，因势利导。她还具备极强的综合素养，课堂中时时体现出她教学的新思想和新理念,牢牢把握了英语学习的本质——用中学。江老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式,参与式运用自如,挥洒如流。 　　鸣山中小刘胜老师在整个教学过程中，都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中呈现。带读、听读、朗读等多种形式地读，让学生在读中悟，而不是生硬地把它搬到学生面前。难点突出，教法灵活科学，讲课时思路清晰，善于调动学生学习的积极性，课堂驾驭能力极强。 　　“教”而有道，“研”而无涯。在七位英语老师赛课结束以后，教研室朱主任为全日来的教学展示课一一作精彩点评。给予授课教师们充分的肯定和极高的评价，他希望我们一线教师能博彩众山之石，牢筑自己的城池，相信我们在追寻高效课堂的过程中会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。朱主任语重心长、专业细致的指导建议，让我们受益颇丰。 　　朱主任为参赛老师们颁奖 　　石榴花开，池塘水满，惠风和畅、桃李芬芳的5月12日，全县小学数学优质课赛课活动精彩继续。 　　来自第三小学占婷婷老师以轻松活泼的手指律动操和孩子们拉近了距离，紧接着以生活中常见的车杆导入课题——图形运动旋转，整堂课知识点明确，条理清晰，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，着力于学生积极性的调动。 　　七角学校李辉芳老师尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣。刘老师让学生通过自己的观察去发现知识；让学生通过交流与合作，产生思维的碰撞，去深化理解知识。李老师在关注概念形成的过程中，让学生充分利用日常生活中的年历卡，在学生观察发现，找出大月、小月、2月特殊月份以及每4年一个闰年，突破了本课的重难点。整节课都是通过李老师的引导让大家在自主学习，合作学习，探究学习的过程中进行的，充分发挥了学生的自主性。 　　万户中小的江老师台上一站玉树临风，语言一出，温文儒雅，他的教学设计非常新颖，教态从容不迫，和孩子们的课堂互动亲切自然。让孩子能够很顺利的融入到良好的课堂的学习气氛之中。课堂中，老师不仅注重了条形统计图和折线统计图与生活的密切联系、注重培养学生的统计意识还注重了新旧知识的迁移和对比。真是一流的教师才能催生出一流的学生啊！ 　　《图形的运动——旋转》这一课堂的授课来自蔡岭中小曹志荟老师，她音色清亮，亲切自然。在反复“射宝箱”的游戏中，尝试几种错误的操作方式让学生明白旋转的三要素。她的课堂充分表达了“以学生为本，一切为了学生的进展〞的教育理念。教学活动建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历基础之上，激发了学生的学习主动性，使学生真正成为学习的主人。 　　云住学校杨风云老师的这堂课设计巧妙，独具匠心，通过对授课学生颁奖的游戏活动导入新课——集合。引导学生多种感观全方位的参与。鼓励孩子大胆地去想象、去发现，放飞思绪，孩子们思维敏捷，在课堂上大胆质疑，发表个人见解，解决疑难问题，杨老师客观评价、热情鼓励，学生主动探索、互相交流，气氛和谐，民主平等充分体现。 　　大树中小杨波老师在课堂上思维开阔，孩子们思维敏捷，由浅入深，循序渐进。杨老师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注意到了学生发展性目标的实现。实现了完美的课堂教学展示。 　　杭桥中小杨丽玲老师以乘法口诀的游戏导入课题，激发了孩子们浓厚的学习兴趣。教学设计思路清晰，创设各种学习情景，引发学生思维,促进师生互动，课堂气氛活跃。体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子、解决问题的能力,较好地体现了新课程的三维目标。 　　科教研中心黄炜清主任为赛课活动作精彩点评，黄主任充分肯定了参赛老师的教学业务水平。并满怀信心地相信我们都昌县的教学之花在所有教育工作者的努力之下，一定会争奇斗艳、绚丽多彩。 黄主任为参赛选手颁奖 　　为积极响应“双减”政策的号召，持续深化“双减”政策的效能拓展。“双减”是给孩子减负，这两天的优质课教学展示中，十四位老师都做到了减量不减质，更不减态度，不减努力，不减勤奋！值得我们所有一线教师效仿、学习。 　　乘着“双减”的东风，我们全县教师将不忘初心，砥砺前行，全心全意与县教体局、县科教研中心同心共进，同频共振，在日常教学中，少一些“雪拥蓝关马不前”的踌躇，多一份“风卷红旗过大关”的果决。我们全体教师坚守在在都昌这片丰厚的沃土上，翻动犁铧，悉心耕种，为都昌的教育事业种下一片浓浓的绿荫。