<p class="ql-block"> 为进一步精准分析教学学情，明确备考方向，营造备考氛围，提高初三年级复习备考实效，5月12日上午10:00，杏花岭十中召开了初三年级工作例会暨省模市模成绩分析会。我校副校长郭俊根主持会议，教研室主任杨晓丽、初三年级全体教师参加了本次会议。</p> 精准定位，明确方向 <p class="ql-block"> 会上，郭校长指出了中考的重要性和紧迫性，除去体育测试、理化试验的时间，学生在校专攻文化课的时间只剩24天。就模考成绩来看，我校与其他学校相比仍有差距。同时，郭校长也明确了未来30多天的可能性，因此，他鼓励老师们在会上交流探讨教情学情，深入分析模考成绩反映出的问题并提出相应的解决措施。</p><p class="ql-block"> 在临近中考的关键期，郭校长也叮嘱班主任多跟班，科任老师们多关注学生的情绪，及时开展心理健康教育，疏导学生的紧张情绪。 </p> 精准定位研学情 <p class="ql-block"> 随后，初三教师依次发言，他们根据自己的学科特点，就两次考试试题的命题思路、考试成绩、学生学情等方面进行剖析和探讨，认真查找问题根源，扎实做好下一步整改措施，确保教学成绩稳步提升。</p> <p class="ql-block"> 语文任志霞老师制定了详尽的复习计划，即分板块复习——上午依照中考题型进行专题复习，首先讲解做题方法，归纳答题思路、技巧，随后进行相应的题目训练；下午带领同学们回归课本回忆文本，复习古诗词、文言文。任老师指出接下来复习的重点就是见真题，练能力，培养学生动脑审题的习惯，逐步提高学生组织语言的能力。</p> <p class="ql-block"> 李红英老师基于学情提出以下举措:依照学生情况分层确定目标，落实复习任务——通过真题训练，优生能够用简洁、精炼的语言作答，提高答题的准确性；中间层次学生总结做题方法，有针对性地加以训练，培养学习自信心；基础薄弱的学生以鼓励为主，不断夯实基础，提高成绩。</p> <p class="ql-block"> 郝金芳老师从复习进度、教学中的困惑、复习方法、习题详解等方面进行了深入分析和真诚交流。她表示今年政治学科试题有很大变革，教师要把握今年中考风向标和新课标改革的实质，及时转换复习策略以达到最佳复习效果。在后期教学中，需要严抓背诵、夯实基础、精讲易错点、扩展重难点、规范答题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阎晶莉老师总结了两次考试学生失分的原因:1、英语阅读篇幅较长，学生基础薄弱，导致选择题阅读难度上升，学生失分严重；2、两次考试均考察图表作文，通过大量训练，学生能够对图表内容进行相应的描述，但对于生活经历的描写则难以下手。在分析两个班级学情的基础上，阎老师明确了下一阶段的复习安排：分层教学，优生训练真题进行拔高，基础薄弱的同学回归教材抓基础，让学生精背。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">历史王爱萍老师先分析了201班学生学情，其次又分享了下一阶段复习计划和措施。211班学生两极分化严重，导致平均分不高。在之后的复习中，王老师提出要关注模拟考试的动向及变化，再一次梳理中考考点、热点话题，分层训练、答疑辅导、注重答卷规范表达。</p> <p class="ql-block"> 高旭艳老师从教情、学情、考情等三方面进行分析，并针对考情提出在语言的严谨性训练上下功夫等具体建议和措施。同时，高老师还指出要进行限时训练，提高学生在考场上对于时间的把控能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理白素英老师认真分析学生成绩及答题卡，指出学生最严重的问题在于拿不到基础分，因此，她提出接下来的复习重点首先是抓基础、多训练，集中解决常规问题，像计算、作图等类型的题目要多次训练。在完成第一阶段目标后，要训练学生的读题能力，培养学生良好的心态。</p> <p class="ql-block"> 王强老师围绕学情、教情和考试中存在的问题以及下一步复习的对策和建议进行交流，表明在之后的复习过程中遵循“缺啥补啥”的措施，针对各类学生的薄弱环节进行训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">化学闫静老师从试卷分析、成绩分析、答题情况等方面，对班级的失分情况和优生人数进行了比较和分析，并给出下一阶段学科教学的应对策略：加强基础知识的落实；加强学生思维训练；加强图像题、流程题、计算题的练习；培养学生良好的做题习惯，养成勾圈点划的习惯。</p> 群策群力促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">第一环节分析结束之后，老师们进行集中的交流和讨论，共同商定备考策略，最终确定了以下努力方向:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、召开后进生动员会，进一步转化学困生，点燃同学们的学习激情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、各学科组在接下来的复习备考中立足学科素养、认真学习和准确把握课程内容要求、全面落实初中课程目标，在正确方向指导下做好备考复习，以保证中考教学质量达到预期效果。</p> <p class="ql-block"> 郭校长对各位老师的发言进行了点评，肯定了初三年级老师的敬业踏实和现阶段所取得的成绩，代表学校对初三老师表示衷心的感谢，同时希望老师们在下一阶段中增信心、补短板，聚智慧，求突破！</p><p class="ql-block"> 最后，郭校长给老师们提出了几点操作性极强的建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、各科任老师之间要做好沟通协调，打整体战；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.适时调整自己的心态，少抱怨，不畏难，不逃避，善于发现每一个学生的闪光点，悦己乐人；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、注重复习过程中的策略，注意训练要落实到细节。做到精选习题、限时训练、规范答题等。</p> 砥砺深耕，冲刺中考 <p class="ql-block ql-indent-1">本次成绩分析会，是一次自我剖析会，更是一次全员鼓劲会。会上，初三年级各位老师结合一模、省模试题，对中考命题改革进行深入分析，结合各班学生学情对下一阶段复习工作进行了细致安排。我校领导从思想、方向上做了智慧动员和理论指导，有效地增强了全体教师的质量意识，为下一阶段的奋斗目标指明了方向，相信老师们一定会鼓足干劲，攻坚克难，向更高的目标奋发迈进！</p>