<p class="ql-block"> 五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。5月11日，在这个美丽的季节，在这个暖暖的午后，我校全体数学老师齐聚于校二楼电教室，进行集体教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研内容是肖景丽老师带来的三年级下册综合实践课《制作活动日历》。</p> <p class="ql-block"> 课伊始，肖老师从日历的发展史导入，渗透了浓浓的数学文化，又激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 接着，肖老师从学生熟悉的日历入手，利用4个小正方体的6个面制作活动日历。在表示日期、月份和星期时，在教师的在不断的引导中，使学生快速明白本节课的关键。然后通过小组合作交流，提出各自的猜想，最后通过亲自的实践验证猜想。</p><p class="ql-block"> 在展示交流环节，肖老师选取了一组有问题的设计方案，组织学生在探究交流的过程中逐渐明确十位和个位上分别要表示的数。让人有一种错着错着就对了的感觉。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。 课后，肖老师首先介绍了自己对本节课的设计思路，以及在摩课过程中遇到的一些问题。</p> <p class="ql-block"> 随后，各年级听课老师进行了点评。大家各抒己见，对这堂课中呈现的亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己的建议。在一次次的交流和探讨中，老师们对综合与实践主题式教学也有了更进一步的理解。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙校长总结发言，并提出以下要求:一树立终身学习意识。二坚持教学反思。三敢于创新，大胆实践。</p>