<p class="ql-block">为了全面落实立德树人根本任务，以课程为纽带，以研究为载体，建立优秀教师成长的培养机制，搭建有利于青年教师专业发展的平台，构建青年教师、骨干教师人才培养体系，进一步推进课程建设，深化课程改革，促进我校教育事业的可持续发展。5月12日我校举行数学"图形与几何研讨课"活动，特邀请教研室领导亲临指导，我校王丽校长，魏玉娟主任和所有数学老师参与此次活动。先由聂主任致词，宣布活动正式拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block">第一节由青春靓丽的张存娥老师带领孩子们探究《长正方形面积的计算》，让孩子们在操作中感悟，在合作中不断发现奥秘，通过猜想验证，最终得出长正方形面积计算的方法。</p> <p class="ql-block">第二节由自信大方的陈丽媛老师带来《认识三角形》，陈老师整个教学过程能围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。</p> <p class="ql-block">第三节由温文尔雅的苏慧老师带来了《图形的旋转》，通过寻找和观察生活中旋转现象，帮助学生在生活经验中找到"概念原型"，将学生从现实世界引到数学世界。苏老师精心设计学习素材，学生通过研究钟表指针的转动，直观感知走向定量凸显知识本质，突破教学难点，创生关键能力。整堂课贯穿一条"知识结构化"的明线和一条"数学核心素养"的暗线，培养学生数学思维能力。</p> <p class="ql-block">每一位老师都认真聆听，积极思考。</p> <p class="ql-block">教研室张立功主任针对三节课，先肯定了老师们的优点，然后逐一进行了精彩点评，不管从引课的设计，重难点的把控，新旧知识的联系以及如何利用好教材和教参都给老师们做出了详细的指点。张主任理念引领、思路引领、方法引领更是为我们今后的教学指名了方向。我校老师以此为契机，钻研教材，研究教法，不断提升自己，努力打造一支积极进取的优秀团队。</p>