<p class="ql-block">绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。5月12日，张文婷老师在8 0 9班上了一节精彩纷呈的物理变革课。</p> <p class="ql-block">理综组全体成员参与了听课。</p> <p class="ql-block">张老师通过演示苹果浮于水面，而石块却沉入水底这个小实验来引入课题浮力。张老师的物理课以实验贯穿课堂的始终，贯彻了2022年新课标，培养了学生的学科核心素养。所以这是一节成功的变革实验课，让听课教师感觉到犹如＂楼台倒影入池塘＂的明净与清新的动感。</p> <p class="ql-block">第一个学生实验＂盐水浮鸡蛋＂，通过3个鸡蛋在3种不同浓度的氯化钠溶液里的3种状态：上浮，悬浮，下沉，来阐述物体的沉浮条件，让学生印象深刻。</p> <p class="ql-block">第2个学生实验，让学生演示锡箔纸的不同形状，而在水里排开水的重量就不同，因此受到的浮力不同，而它自身的重量一定，因此折成扁平状并压紧时它会沉入水底，而折成瓢状则上浮，上面再放几枚硬币仍是上浮状态，这就是轮船的模型。</p> <p class="ql-block">第3个学生实验：学生自制实验器材，用一个注射器，针头连在一根胶皮管的一端，胶皮管另一端连一个有孔塑料瓶。学生边演示边讲解其工作原理。这就是潜水艇工作原理，很直观，学生容易接受。</p> <p class="ql-block">第4个学生实验是学生自制的沉浮子，学生也能讲述清楚其工作原理。</p> <p class="ql-block">整节课的优点是学生实验很成功，特别是学生自制实验装置的展示环节是这节课的亮点。这样学生会觉得物理实用性很强，趣味性也是很强，这是他们学习的巨大的内驱力，也就不会出现某些学生进入高中就怕学物理的状态了。尹希22岁自制碳单质快充材料，31岁被哈佛评为正教授。说他，＂当你面对一个自己感兴趣的东西时，你身上的所有潜能都能激发出来，有时候连自己也会惊讶！＂</p>