<h3>为系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)落地 实施，加强中心城区初中学校间的教学交流，推进中心城区初中 学校深化课堂教学改革，促进教师专业化成长。2023年春季学期中心城区初中学校英语学科同课异构主题研讨活动于2023年5月10上午8:50在风景秀丽环境优美的崇左市广西大学附属中学举办。</h3> <h3>活动目的<br>通过同课异构交流展示，帮助教师深入理解新课程标准，准确解读新课程标准，贯彻落实好新课程标准理念;优化课程与教学，科学合理施教，打造高质量课堂，培养学生核心素养。</h3> <h3>活动主题<br> 聚焦核心素养，构建活力课堂。</h3> <h3>活动形式<br>本次活动以“现场授课+评课研讨”方式进<br>行，先上课后集体研讨。</h3> <h3>来自中心城区的十个学校的优秀教师展示了精彩的示范课</h3> <h3>评课研讨环节，老师们各抒己见，发表了不同见解和想法。同时，立足于当前中高考改革和崇左市初中英语的形势下如何处理知识和语境，最大化课堂教学效果提出了各自的疑问和困惑。来自各学校的老师们共同探讨出很多新的思路和解决方案。</h3> <h3>西大附中的阮芮老师说：本堂阅读课所运用到的文本《Alice's Adventures in Wonderland》是学生进入到初中后第一次在正式课文中接触英语文学作品，因此老师应当引导学生在充分理解文本的基础上，进一步赏析文学作品的语言之美。在完成对阅读技巧的训练后，我们可以让学生结合音乐，电影片段等，齐读课文片段并感受文学之美。</h3> <h3>覃斌老师拿盐巴和汤水比喻知识和情景，强调了每个知识点的呈现都应设计适当的情景。同时覃老师还强调了要给学生独立思考的空间，鼓励教师把课堂还给学生，激发学生学习的内动力，老师们受益匪浅。</h3> <h3>崇左市教科所教研员黎藜老师在总结点评中强调在教学设计过程当中应该围绕单元主题语境，着眼于单元整体设计，每一节课都应该从主题语境出发，细化到每一个教学环节。单元整体设计必须围绕英语学科核心素养来进行，落脚点在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，同时要关注学生的主体地位，注重评价手段和评价方式。</h3> <h3>最后，教研员黎藜老师对英语学科新教材使用提出了明确要求：希望各学校认真研究新课程标准，经常交流新教材使用的情况以及各学校集体备课的经验，促进我市初中英语教师理解新课程标准，用好新教材，在教学中贯彻新课程标准理念，发展学生学科核心素养，确保新教材落地生根。<br></h3>