<p class="ql-block ql-indent-1">“循梦而行 向阳而生”，梦想是指引我们飞翔的翅膀。为了让学生从小树立远大的奋斗目标，把自己的目标用绘画和语言的形式表达出来，让学生走进生活、感受生活、享受文化、爱上读书。郑州市管城回族区逸夫小学针对语文课本中口语交际以“长大以后做什么”为基点，以学生生活为落脚点开展“多彩的愿望 缤纷的梦想”阅读交流活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">长大之后做什么？是抢险救灾的消防员、教书育人的教师，还是求实创新的科学家呢？学生在老师的引导下一起对于未来的职业进行美好畅想！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我是小小绘梦家</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">学生想象长大以后的自己做什么工作，选择这个工作的原因，要实现这个愿望怎么做，需要爸爸妈妈或老师提供什么。为充分发挥跨学科学习的整体育人优势，在活动过程中，引导学生将自己想象的未来职业画一画，写一写，并在班级展示自己的成果，经过展评学生推选出“小小绘梦家”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我是分享小达人</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">长大以后做什么？学生确定了自己未来的职业理想，并制作了精美的手抄报，一场精彩的分享活动开始了。同学们的理想真是丰富多彩：有的想做教书育人，传授知识的教师；有的想做保家卫国，威武雄姿的军人；有的想救死扶伤，仁心仁术的医生；还有的想做优雅大方，画艺高超的画家……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>颁奖时刻</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次阅读交流活动以素养为导向，以引导实践为主途径，促使学生建立课堂知识与实际应用的链接，落实语文素养目标的达成。通过本次活动提升了学生的语文核心素养和语言表达能力，让学生体会到学习语文的乐趣，提高学习语文的兴趣，锻炼了学生语言表达能力和学会倾听、学会思考的能力。</p>