<p class="ql-block"> 为提升陕西省市县中学数学学科带头人培训的教育教学能力及学科专业素养，进一步发挥骨干教师的示范引领作用，促进陕西省不同区域学校之间的沟通交流，国培计划（2023）陕西省市县级中学数学教学能手跟岗实践在我校举行，来自全省的八名教学能手参加了此次为期三天的跟岗实践活动。我校高度重视此次活动，积极筹备落实。</p> <p class="ql-block"> 欢迎仪式</p><p class="ql-block"> 校领导为跟岗教师举行了欢迎仪式，会上李校长向跟岗教师介绍了学校情况，负责中学教学的张校长介绍了我校中学部教学特色，于校长就我校校园文化做了详细解释。负责中学教务的白主任对本次活动做了具体安排。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示</p> <p class="ql-block"> 吴丹凤老师执教《同分母分式加减法》，课堂上创设实际情景，利用动画形式展现课堂内容，充分激发了学生的学习兴趣；由浅入深的问题设置，让学生更容易理解并掌握知识点。</p> <p class="ql-block"> 易婷老师用三个环节展开课堂内容，第一环节思维导图作品展评，评价三副作品，为后面制作优秀思维导图作品提供建议。第二环节错题讲评，发现三角形章节做题出现的问题。第三环节小组合作讨论类型题，发现一线三垂直模型。每一个环节以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，生生合作最终探究数学几何模型——一线三垂直,拓展了学生的数学思维。</p> <p class="ql-block"> 季雅洁老师执教《利用全等三角形测距》，利用实际情境引导学生构建全等模型，利用全等三角形性质解决测距问题，课堂上学生积极探索，提供思路，解决实际问题，学生自主学习情绪高，学生在动手操作，合作探究，用生活问题构建数学课堂，以学生发展为本，落实核心素养。</p> <p class="ql-block"> 同课异构</p> <p class="ql-block"> 来自神木市第三中学的折海芳老师给大家带来《同分母分式加减法》，课前通过游戏调动学生的学习热情。通过问题引领的方式引导学生积极探索同分母分式的加减法运算法则，在教学过程中对学生的评价金句频出，整节课环环相扣，学生的思维能力得到了良好的锻炼。</p> <p class="ql-block"> 来自西安市高新区第十四中学的屈旺德老师带来《三角形》一章的复习课，屈老师带领学生学习本章思维导图的制作思路，导图中应填充进去的本章重要内容。从概念到应用设置难度适中的经典例题和练习，让学生对本章知识体系有了更清楚的认识。</p> <p class="ql-block"> “钻坚仰高，笃行致远”，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，通过思想的碰撞才能撞出砥砺前行的火花，我们在趋近专业的路上不断探寻，不断求索，我们追求专业，向往更高！</p>