<p class="ql-block"> 阳光正好，微风不燥。在这样一个美好的季节里，一年级数学教研活动也在有条不紊地开展着。</p> <p class="ql-block"> 侯大欢老师给我们展示的是《找规律》。在新课的导入阶段，出示学生喜闻乐见，喜欢的六一节日的装扮主题图导入新课，让学生观察，说说，你看到了什么。十分亲切自然，引导学生兴趣盎然地投入到新课的学习中去。接着，根据学生的回答情况，逐一出示彩旗、彩花和灯笼，男女生的排队跳舞的情境，引导学生发现规律，并用自己的话表述规律和猜测接下去物体的排列规律。在教学课件中用了圈一圈的方法，引导学生发现这些物体的摆放都是以两个或三个为一组的，看起来更加一目了然。学生在观察、探究、猜测中发现规律。</p> <p class="ql-block"> 侯老师教态自然大方，语气温和，极具亲和力，像极了初夏的风。教学环节完整，思路清晰，教与练相结合。</p> <p class="ql-block"> 评课是教研活动中最精华的部分，也是我最期待的一个环节。大家就对教材的理解，重难点的把握，教学方法的使用各抒己见。因此，不论是授课的老师，还是听课的老师，都能在评课中有所收获，有所成长。</p> <p class="ql-block"> 教研，也是一个照镜子的过程。每个老师都是我们的镜子，折射出的光芒，需要我们去学习。照见的不足也是我们尽可能去避免。</p> <p class="ql-block"> 愿我们，都能在教研中收获多多，成长多多。</p>