<p class="ql-block">小四班自然日活动：</p><p class="ql-block"> 为了激发孩子自主探索，在大自然中感受快乐！我们利用自然物吹泡泡，让孩子了解泡泡水调配方法和掌握如何才能将树叶剪出洞洞？</p> <p class="ql-block">活动前准备：</p><p class="ql-block">洗洁精、剪刀、白糖、树叶和调制用的盘子和勺子。</p> 热身游戏变泡泡 <p class="ql-block"> 吹泡泡、吹泡泡、吹出一个小泡泡！</p><p class="ql-block"> 吹泡泡、吹泡泡、吹出一个大泡泡！</p><p class="ql-block"> 泡泡变破了！</p> 制作泡泡水 <p class="ql-block">教师提问：“你们知道泡泡水是怎么调制出来的吗？”</p><p class="ql-block">孩子们不约而同的说：“不知道”</p><p class="ql-block">教师出示准备材料，（洗洁精＋水＋白糖）与幼儿一起动手调制泡泡水，猜猜我们调制成功吗？</p><p class="ql-block">勋宝问：“老师为什么还要加白糖？”</p><p class="ql-block">教师：“我们也可以不加白糖试一试呀！”</p><p class="ql-block">于是孩子们动手调制泡泡水，可怎么也吹不出大泡泡来。</p><p class="ql-block">睿宝宝说：“老师我们加白糖试试吧！”</p><p class="ql-block">加了白糖之后彤宝宝吹出了超大的泡泡。</p><p class="ql-block">彤宝宝高兴的问：“老师我怎么可以吹出大泡泡了？”</p><p class="ql-block">教师：“你感受一下你手上有什么异样？”</p><p class="ql-block">孩子们捏捏手指头，不约而同说：“加了白糖之后，我的手碰到这些泡泡水好粘啊！”</p><p class="ql-block">教师：“是的呀！因为加了白糖液体才更有粘性，才能吹出大泡泡还不容易破。”</p><p class="ql-block">孩子们又开心的说：“哦！知道了，太好玩了。”</p> 幼儿动手操作 <p class="ql-block">教师提问：“怎样能让树叶吹出泡泡？”</p><p class="ql-block">耀宝宝看着剪刀说：“可以用剪刀剪吗？”</p><p class="ql-block">教师：“你们可以试试啊！”</p><p class="ql-block">孩子们都动手起来剪洞洞，孩子们都不知道要怎么剪？好几个把树叶都剪坏了，我把树叶折起来，给孩子们示范。</p><p class="ql-block">孩子们学着老师把树叶对折再对折，“哇！我剪出洞洞啦！”孩子们不约而同的说，大家都开心极了。</p><p class="ql-block"><br></p> 吹泡泡 <p class="ql-block">幼儿用自己剪出洞洞的树叶，蘸制作好的泡泡水，进行自由吹泡泡活动。</p> 总结 <p class="ql-block">教师：“今天了解泡泡水调配方法，同样可以发现身边的自然物来进行创作游戏，除了用树叶吹泡泡外，还可以用什么吹泡泡呢？孩子们可以自己开动脑筋，也可以回家问爸爸妈妈。”</p> <p class="ql-block">本次自然日活动幼儿的情绪很好，非常高兴。通过动手调制泡泡水，再用剪刀剪出洞洞，激发孩子自主探索兴趣。孩子们开心的吹起了泡泡，顿时空中飘着许多漂亮的泡泡，好看极了！看着孩子们开心的玩，老师们也开心的笑了！</p>