<p class="ql-block"> “独行快，众行远”，教师的专业发展，离不开集体的研讨和分享！2023年5月11日，中原区小学语文第五协作组齐聚秦岭中学暨育才小学西校区进行了“聚焦核心素养，探索单元路径”主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由秦岭中学暨育才小学西校区于瑞敏老师主持，分为三个环节：一、秦岭中学暨育才小学西校区龚靖文、郭俊邑老师课例展示。二、与会老师研讨交流。三、伏牛路小学王梓润主任总结发言。</p> 研而有得，学法融通 <p class="ql-block"> 龚靖文老师执教五年级下册第七单元整体教学第七课时——《口语交际：我是小小讲解员》。她自然链接单元主题大情境，调动学生参与课堂活动的积极性。接着引导学生根据课前搜集的资料，拟定讲解提纲。最后让学生在小组充分交流的基础上选派代表，进行全班展示。并引导台下同学根据评价标准逐一点评。在评价中掌握讲解的方法和技巧。课上学生交流欲望强烈，情绪高涨。整节课重点突出，流畅自然。</p> <p class="ql-block"> 郭俊邑老师执教五年级下册第七单元整体教学第八课时——《口语交际：我是小小讲解员》。课上郭老师串联单元大情境，以整体的视角切入，设置“小组展示”和“冠军争霸”两个环节，目标明确，教学过程衔接流畅自然。教师把课堂真正地交给学生，引导学生按照“议、思、讲、评、改”的步骤，自主学习，学生收获满满。</p> 研之有悟，统整要义 <p class="ql-block"> 课后，两位老师从单元视角下介绍了自己的教学设计思路，分享了自己的收获，反思了自己的不足之处，最后提出了在单元整体教学中的困惑。</p> <p class="ql-block"> 各学校老师以小组的形式就提出的问题进行研讨，大家畅所欲言、各抒己见。此次教研活动，也让老师们对单元整体教学有了更清晰的认识，对单元教学有了更深入的思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，伏牛路小学王梓润主任进行了总结发言。王主任首先对两节课给予了充分的肯定：两位老师都有单元整体教学和学生本位意识，两节课的设计更是前勾后连，非常扎实。同时就两位老师的困惑进行了细致地解答。如：列提纲这一环节可以设计预习单，在课前完成；评价标准要更加细化，在学生展示前出示，让学生对标讲解；此外，“我是小小讲解员”这项活动离学生的生活较远，老师可以提供多种资料，更好地激发学生的参与热情。</p> <p class="ql-block"> 学无止境、教无止境、研无止境，我们会继续探索，为深入开展单元整体教学砥砺前行。愿教研路上的每一位有心人，在专业成长的道路上行稳致远。</p> <p class="ql-block">图：秦岭中学暨育才小学西校区 张雨雲 蔡月</p><p class="ql-block">文：秦岭中学暨育才小学西校区 张雨雲 蔡月</p>