<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 我校中学部和小学部编制在一起，职称指标分配不明确”、“我们幼儿园是新成立的，但是编制与新区第二幼儿园在一起……”近日，宝塔区职称评审服务中心和区教体局一行深入新区、高新区中小学、幼儿园等14所学校开展了沉浸式调研活动，用好调查研究“传家宝”，推动党员领导干部扑下身子谋实招、干实事、求实效，做好各学校职称工作基本功。</p> <p class="ql-block"> 调研组一行以深化调查研究，促进精准发力为目标，先后深入6个幼儿园、5个小学、5个中学，召开座谈会14场。通过实地调研、走访，听取校长及教师对职称评审、职称聘任、专业技术岗位设置以及继续教育的实际问题，摸清各校情况，了解各校职称现状，捋顺各校职称思路，不断寻求新的工作方法。在调研中对短期能够解决的，立行立改、马上就办，对一时难以解决、需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，一抓到底，努力做到件件有着落、事事有回音，确保把调研成果转化为实际成效。</p> <p class="ql-block"> 第一手资料、第一线实践方能帮助我们理清思绪、夯实干事根基。这次调研，我们首先把调研目的、意义、用途讲清，各个学校老师也很配合，在江苏外国语学校的座谈会上，虽然到了放学时间，但几个老师轮流反映问题、提供数据，我们十分感动。在新区第一幼儿园的座谈会上，大家就“提高继续教育培训质量，解决培训工学矛盾”提出来出2个建议，也让我们眼前一亮。只要我们放下架子、扑下身子，诚心虚心向群众求教、请基层支招，就能够真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见总结出来，把群众创造的经验总结出来”，宝塔区职称评审服务中心主任张炳说。</p> <p class="ql-block"> 悠悠万事，民生为大。教育是最普惠的民生，是群众获得感、幸福感最现实的表现。下一步，宝塔区职称评审服务中心将继续围绕“党建带动业务，党建转变作风，党建提升服务”这一主线，认真贯彻落实区委、区政府的决策部署，梳理各学校问题，建立各校职称台账，形成调研报告，真正把各学校情况摸清，把问题找准、把对策提实，并结合学校实际，制定科学可行的量化考核制度，注重发挥政策的导向作用和激励作用，不断增强教师队伍活力，为我区高质量发展提供人才保障。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">编辑：王文晖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">审核：张 炳</span></p>