<p class="ql-block"> 2023年5月10日晚8时，商都县吴志明小学英语名师工作室全体成员在腾讯会议开展赴嘉兴培训学习分享线上交流活动。主讲人吴志明主持人和刘佳老师把嘉兴培训学习的所见所闻进行了细心的梳理，以线上直播的形式为工作室成员带来他们对余文森和成尚荣先生高屋建瓴的教育理念的理解和二次内化。</p> <p class="ql-block"> 吴志明主持人和刘佳老师提前进入直播间检测设备，上传文档。全体成员准时进入直播间认真倾听两位老师的精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 吴志明主持人以《基于新课标的中国教学改革创新》为题，分六个部分（专家简介、前言、教学目标、教与学的关系、学习方式和路径、知识内容组织）展开他对余文森教授的讲座二次内化分享。吴志明主持人分享中说：确立基于核心素养的教学目标，建立新型的学习中心课堂，构建实践型的学科育人方式，推进大单元大主题教学。</p><p class="ql-block"> 新课标提出推动实施单元整体教学。教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育 人蓝图；引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成国绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。</p> <p class="ql-block"> 刘佳老师以《教师专业发展的审美视域》为题，分五个模块（专家简介、格局、格调、格律、不拘一格）展开她赴嘉兴培训的学习分享。刘佳老师分享中的字里行间流露出对成尚荣老先生的敬佩之情。教书育人基于知识传授，超越知识传授，在知识传授中走向育人；教师的格局、格调和格律相互依存，相互渗透，逐步拓展，逐层提升；大阅读、深思考和持续实践是通向不拘一格的有格局，有格调，和有格律老师的基石。</p> <p class="ql-block"> 今晚的线上直播犹如亲临嘉兴现场，两位老师把余文森和成尚荣先生高屋建瓴的教育理念带回工作室，拓宽了成员的视野。吴志明主持人最后提出我们要一遍又一遍地学习新课标，研究新课标。</p>