<p class="ql-block">周江红老师评课：</p><p class="ql-block">1.何双双老师从课堂的引入到新课内容的研讨→总结规律→应用反思。以问题为主线，启发学生参与思考，发现问题，分析问题，并解决问题。</p><p class="ql-block">2.对学生的追问是引发学生思考最好的方式。何老师充分的利用这个方式激发历史类学生学习数学的热情。</p><p class="ql-block">3.讲练结合，从抽象到具体，实践出真知。</p><p class="ql-block">4.认真研讨新教材和考纲，做到教考统一的合理布局。课件制作精美，师生配合默契，是一堂优秀的公开课。</p>