观优质课堂，享视听盛宴——观摩语文优质课评比活动有感

申彤

余映潮先生曾说一堂好课，最重要的要看三个点：学生活动充分，知能训练扎实，课堂积累丰富。5月10日，有幸在曲阜师范大学附属实验学校观摩了日照市优质课评选活动，每一个课例都让我赞叹，钻研教材的深度，以学为中心的教学实践活动都给予了我很大的启发。 　　参赛教师立足语文要素的落实，依据学情安排教学环节，精心研究教学目标，设计教学过程，力求课堂精炼、高效。大家的教学设计和教学课件都各不相同，对教材的挖掘、使用和教学效果体现出教师们不同的教学智慧和教学风采，使教师们在“同中求异”、“异中求同”中进一步更新教学理念，丰富教学策略。每位参赛老师都精彩地演绎了自己的课例，扎实的教学基本功和精湛的教学技艺，彰显出不同的教学风格和课堂魅力，每一堂课都别具匠心，精彩纷呈。 　　莫正蕾老师执教的火烧云，以任务为主线，任务一探云秘：引导学生感悟火烧云的颜色和形状；任务二绘云色：找出形容火烧云颜色的词语进行分类，拓展练说其他颜色词语。任务三创云形：从形状变化多和快来引导学生组织交流，展开想象仿说。 　　王明娟老师的《蜘蛛开店》，设计了“童话故事擂台赛注重了任务群的情境性，传授学生讲故事的方法，小组合作展示，让本节课气氛轻松、活跃。 　　胡耀慧老师执教了《杨氏之子》，“幽默故事我来演”环节，小组合作设计语言、动作，结合借助注释、查找资料、联系上下文，帮助学生理解文言文。 　　闫志芳老师执教了《慢性子顾客和急性子裁缝》，以“了解故事的主要内容，复述故事”为任务，从借助表格简单复述到读好对话详细复述，最后学以致用生动复述，开展了“趣味故事会”。 　　王玉文老师执教了《杨氏之子》，王老师的课件精美，令我印象深刻。教学环节设计了“读文晓意之乐，巧说妙答之辨”的情境任务，阅读与思辨相结合，在这一过程中注重星级评价，通过活动，完成了一个又一个的挑战性任务，促进了学生思维由浅入深，不断的向高阶思维迈进。 　　郑云霞老师执教了《慢性子顾客和急性子裁缝》，整堂课巧思不断，“慢”意裁缝铺的情景表演、精心设计的板书，都令我受益匪浅。郑老师能及时的关注课堂中学生的一举一动，并针对学生的回答给与恰当、适时的表扬和评价，做到教学评一致性。 　　黄书丽老师的《蜘蛛开店》，以童话故事大王争霸赛为任务，课堂气氛轻松、活跃，“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。 　　田洪彩老师执教《黄继光》这节课，多次回顾单元导读页，紧密结合单元主题和学习目标，利用预学单、共学单进行教学，创设一定的情境，让学生深切感受到黄继光为了祖国，英勇牺牲的伟大事迹和精神。战争时期英雄与当代英雄的结合，升华主题。 　　眼中有学生，口中有表扬。这次观摩优质课后最大的感受就是，老师们都能及时的关注课堂中学生的一举一动，并针对学生的回答给与恰当、适时的表扬和评价。做到教学评一致性。 认真研读教材，创新教学设计。在观摩优质课时，很多老师的课设计新颖，调理，清晰，听后让人受益匪浅，拍手称赞。在以后的教学中要认真钻研教材，以学生为本精心设计教学过程。 发挥教学机智，驾驭课堂。在教学过程中，遇到问题我们要拥有解决问题的实践智慧，以独特的能力驾驭课堂，用良好的心态对待偶发事件。 对比自己的课堂，我清楚的认识到自己的不足。千里之行，始于足下。我必须坚持不断学习，学习新的教育观念、文化知识和教学方法，努力提高自身的综合素质。只有这样，才能源源不断给学生输送养料，帮助他们健康成长。