磨砺内功笃前行凝心聚力促发展——明仁小学联盟体活动纪实

小丽🍒

百花盛开，春风满怀，喜满校园，笑迎来宾。为进一步推动基础教育联盟体建设，推进基础教育优质均衡发展，中小学根据发展规模、办学特色等综合要素组成联盟体，从而加强联盟校之间的帮扶互助、互鉴共进。明仁小学根据科区教体局统一安排，与区域内6所学校、区域外优质学校建立跨区域联盟体。发挥优质学校的资源优势，促进区域间、校际间协作交流。以提高教育教学管理水平和教育质量为目标，以优质学校为引领，以管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、学生学习、项目合作六大行动为主要内容，明仁小学联盟体开展了一系列质量提升活动。 共思共研共同发展 衿佩欢迎师帅来，读书种子赖栽培。为更好的体现“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”的宗旨，倡导遵循“敞开胸怀，平等互助，共思共研，同迎挑战”的联盟理念。通过校际合作与交流，将先进的办学理念、管理模式、优质资源等辐射到联盟各校。 4月18日-20日，小学联盟体在包联领导邢明武副局长的统筹部署下，在领衔学校小学校长和秘书长召集下召开了联盟体班子会、教研工作会议、中层干部会，明确今后发展方向，认清建立跨区域教育联盟的重要意义。在会上，大家谈体会，谈问题，谈做法，气氛热烈，为今后各项工作的开展打下坚实的基础。 会上，邢明武副局长还对联盟体工作提出明确要求： 一要搭建平台、打破壁垒。各联盟学校要积极搭建“融”的平台，拓宽“统”的边际，创新“联”的方式，根据资源共享、优势互补、共同发展的总体思路，打破各个学校的壁垒，为提升教育质量提供坚强的组织保证。 二要帮扶互动、互鉴共进。各联盟学校要按照“打破界限”、“以点带面”、“创新架构”的要求，以地域相邻、资源相融为原则，找到共同点、共鸣点、共建点、共赢点，将校本教研、集体备课作为共建第一要务，让帮扶互动、互鉴共进成为常态。 三是强化合作、共同提高。各联盟学校要强化合作，互通有无，实质性地提供教育科研、教学资源等互助，定期组织课堂教学观摩，发挥对课堂教学的引领作用，让教师互相学习，共同提高。 愿联盟体的开展为广大教师搭建交流与研究的平台，激发本校教育教学研究的热情，起到示范引领的作用，也促进联盟体内学校与教师的交流与学习，对各联盟学校与教师的专业发展起到积极的促进作用。 红色经典时代先锋 迎着早春明媚的阳光，听着孩子们的琅琅书声，4月23日，明仁实验小学迎来了科尔沁区明仁小学联盟体成员学校——施介小学，南门小学，余粮堡中心小学，科尔沁小学，西六方小学，科尔沁区蒙古族中学（小学部）的同行们。高海英校长热情地接待并陪同联盟体各位理事参观了吕明仁烈士事迹展厅，参观了少年邮局、青少年德育基地以及大队部。在少年邮局中感受明仁学子的创作热情，在青少年德育基地中汲取德育财富，在大队部中感悟师生的传承与成长。明仁事迹，时代丰碑，联盟体成员们感受了明仁小学的校园文化精神，扬求是新风，树学风新貌。在学习中，他们体会到明仁校风如春风化雨，润物无声。 艺体融荟励志德育 四月，阳光正好，微风不燥，在这春风轻扬的时刻，明仁实验小学的师生们正共度一场青春盛会。4月27日上午，明仁实验小学举办了2023年艺术体育节，邀请了各联盟体学校的领导和老师们观看了艺体节开幕式，并参观了艺术长廊。本次活动旨在坚持立德树人，落实五育并举，展示素质教育成果，彰显励志校园特色文化，营造蓬勃向上的校园氛围。 　　团队作战远胜单兵作战，联盟校协作能发挥更大作用。为了进一步提升校际结对帮扶的实效性，发挥领衔校的示范引领、帮扶指导、资源共享的作用，促进联盟校教师的快速成长，实现联盟学校的协同发展，明仁实验小学必将强化领衔校的使命感和责任感，推进教育联盟体长效化运行，相互协作，互帮互助，共同提高，全面促进教育优质均衡发展。同时将在各项活动中通力合作，充分发挥明仁小学领衔校的作用，真正实现教育双赢。 撰稿：明仁小学联盟体办公室编辑初审：刘丽丽复审:高辉终审：高海英