学习，一直在路上

心有阳光

最美人间五月天，最美小语教育人。5月4日，在绵延细雨中，我们六安小语人一行乘坐大巴车，经过长达六个多小时的车程，在半睡半醒中来到了江苏省宿迁市沭阳县。沭阳属于苏北地区，虽没有苏南那般小桥流水的惬意，却也充满韵味，到处洋溢着文化的气息。5月5日-6日，我们在南湖小学报告厅观摩了《七彩语文》杯第五届五省区小学语文教育联盟优课交流评选活动，共观摩了11节参赛课，一节专家示范课，两位专家评课，时间安排的满满的。疫情三年，我们几乎停止了所有的线下培训，终于有了这难得的现场学习的机会，内心无比充盈，当然也生发了一些感想。 每所学校都应有自己的办学特色5日一早，我们踏进了南湖小学的校园，还没下车便听到了孩子们朗朗的读书声，走在校园里，到处是人文气息。开幕式上，听了校长孙红东的介绍，得知沭阳县乃虞姬故里，是中国书法之乡、中国楹联文化县，连续九年跻身“全国百强县”行列，而南湖小学更是以“学校有内涵、教师有特长、学生有个性”为办学目标，以“做最好的自己”为办学追求，弘扬博雅文化，打造了以书法为特色的名校。 走在校园里，宣传栏、文化墙、走廊……到处是一幅幅师生亲笔的书法大作，粉笔字、钢笔字、毛笔字，楷书、隶书、行书、草书、碑帖……令人赏心悦目的同时，更多的是自叹不如。连走廊上的石桌石凳上也有藏不住的书法气息，仔细看，你会发现教学楼的名字也是以各大书法家的名字命名的呢，羲之楼、孟頫楼、庭坚楼……我不禁感慨：作为一所学校，必须要有自己的办学特色，有口口相传的优点，才能吸引更多的学生，办更长久的教育。 每个人都要有自己的闪光点观摩了11位参赛老师的课，对我的影响也蛮大的，真是不出来不知道，一出来吓一跳，老师们都是那样的优秀又努力。看着他们在台上熠熠生辉的演绎自己的课堂，心里有股蠢蠢欲动的小火苗，再次被点燃。黄石市阳新县永兴小学穆丽娟老师教学《山居秋暝》时，课前的自信地板画的样子，令我着迷；聊城市第一实验小学张艳艳老师展示《短诗三首.繁星》，带领学生赏诗歌悟格律的深厚的文化底蕴，令我佩服；南湖小学赵静静老师带领学生领略《山居秋暝》的美景后，展示的书法大作，着实令我叹服；六安市城北小学倪成成老师上《芙蓉楼送辛渐》简洁明了的课堂语言，步步深入，层层渲染的情感，感染着我；山东省桓台一中附属学校田甜老师以穿越时空，报道新闻的方式展开教学《自相矛盾》，以生为主，充满灵动的课堂，深深吸引我；无锡市峰影小学校长李争老师执教《童年的水墨画》一课，那有声有色、有景有情的韵味课堂，引领我思索……在他们的身上，我看到了属于他们自己的闪光点。观课时，我不禁思考：我有什么属于自己的闪光点呢？同行的同事，给我罗列了一些，但是我觉得那都没能达到闪光的地步。 我这个人吧，一直是向学的，也总是向上的，上班十多个年头了，一直默默学习，潜心专研自己的教学，力求打造属于自己的高效课堂，给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围。和孩子们打成了一片，也学成了一片，备课、读书、写作、练字……这一直是生活的日常，但是要说自己特别耀眼的闪光点，我一时半会还真说不上来。教育之路，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期；人生之路，路漫漫兮，唯以学习，方可行至远方。