<p class="ql-block"> 面对生涯教育，如何进行顶层设计，如何进行实践落地，如何进行实际体验？这些问题考验着心理健康教育工作者的智慧。为了帮助学生做好生涯规划，培养学生主动选择的能力，5月9日，佛山学韵文化活动策划有限公司特别邀请王海妮老师教师做了学生生涯教育的专业培训。</p> <p class="ql-block"> 王老师从生涯教育的概念出发，给我们详细的简述了学生生涯问题的表现和各个阶段的发展任务；王老师指出了生涯教育的意义在于引导学生将个人发展与促进社会进步相结合，于个人于社会于国家都是有益的。</p> <p class="ql-block"> 围绕生涯教育理论，王老师介绍了海岛度假假说，绘制生涯彩虹图，家庭职业树和绘制生命线等理论，丰富多彩的操作形式，让枯燥的生涯理论更加有趣。老师们听得格外认真，深度参与了彩虹图的制作，让生涯颜色格外丰满。</p> <p class="ql-block"> 王老师的生涯教育强调以活动的形式来开展，特别注重与家长等主体的互动，从而促进学生建构职业知识与技能。如邀请家长到校分享生涯就是拓展生涯教育的形式和宽度的有效途径。老师们如醍醐灌顶，认真记录，生怕错过精彩的生涯教育形式。</p> <p class="ql-block"> 以角色小明的生涯困惑案例切入，王老师组织了学员进行戏剧教育，学员们在戏剧展演中深度体验，各抒己见，将活动推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 此次培训通过专家讲授、案例研讨等多种形式高效完成了课程学习，获得与会教师的积极反馈。“磨刀不误砍柴工。对生涯教育有了更清楚的的认知，有了借鉴和参考的依据。”与会老师纷纷表示，在这次生涯培训活动中收获颇丰，在今后的生涯课程开展上更加有方向，有信心。</p>