<p class="ql-block" style="text-align:right;">——通伏中心学校期中常规检查暨佘月芬校长工作室活动纪实</p> <p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理,切实提高我校教育教学质量，通伏中心学校5月9日智慧教室开展了“立足常规抓教学，深入检查促提升”的教学常规检查暨佘月芬校长工作室主题活动。</p> <p class="ql-block"> 学校根据教研室常规检查要求，制定了教师教案、作业检查、作业批改、教师听课记录等检查标准，然后由各学科组组长校委会的部分成员及对所有教案、作业、听课记录，业务学习等进行全面检查。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”之下，如何实现课堂教学质量的提质增效？教学常规是一个重要的举措。无论是备课还是作业等等都是不断为提质增效提供支持。从检查中可以看到，语文教师都能按照学校的要求，用问思辨进行认真备课，能够根据学生实际情况精心设计作业，及时批阅。还能根据课文内容设计一些特色作业，激发学生的学习热情。当然检查中，也发现，在备课中虽然能够按照问思辨模式备课，但由于大家还没有深入领会问思辨的一些操作，不能够把语文核心素养与问思辨较好的结合起来，对目标的设计还不能与学生的学情较好的结合，这需要在今后的教学中不断地反思探索。</p> <p class="ql-block"> 通过本次在检查中也发现：作业创新性不够，学生教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！</p>