城东小学六一班辩论赛纪实 <p class="ql-block"> 辩论是思维的艺术，同样是语言的艺术。为了丰富学生的学习生活，活跃班级氛围，5月9日，城东小学六一班举行了一场班级辩论赛。</p> <p class="ql-block"> 赛前准备：下册课本第五单元口语交际的主题是《辩论》，这让我想起了原来给学生举办的辩论赛，精彩画面历历在目，因此，在讲到口语交际的时候，我试探着问同学们有没有辩论的打算，同学们异口同声地答应“有”。可是他们对“辩论”知之甚少，于是，我给他们补充了有关辩论的知识，还鼓励他们利用周末搜集资料，搜索高校辩论的视频观看，学习一下优秀辩论者的风采。</p> <p class="ql-block"> 开赛时：周二下午的课，大家早早地就做好准备，把各组搜集的资料整合在一起，每组挑选四位选手参赛，蓄势待发，准备和对方一决高下。</p> <p class="ql-block"> 整个辩论的过程中，大家首先就准备好的资料阐述自己的观点，然后细心聆听对方的观点，抓住他们发言中的漏洞，主动出击，毫不相让。</p><p class="ql-block"> 同学们通过搜集资料，发现小学生上网有很多的益处：1.方便沟通，各种用于联络的软件；2.便于生活，导航、支付软件的出现，使得人们外出越来越便利；3.及时高效，同学们可以阅读急需的电子书；4.通过网络，可以洞悉天下大事，开阔了眼界，不做“井底之蛙”。同时，网络又是一把双刃剑，也给他们的生活带来了困扰：1.沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，荒废学业；2.上网玩游戏，充钱，资金不足时还动歪心思；3.互联网上的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康造成危害；4.影响视力，使得视力下降。除了搜集的资料，同学们还现身说法，直接点出某些同学由于打游戏，半夜补作业，白天上课瞌睡，还有同学不经家长同意往游戏里充钱，说到这些时，有的同学低下了头，捂住了脸……</p><p class="ql-block"> 自由辩论时间，同学们的激情更高，谁也不让谁，这个同学发言还未结束，那个同学已经站起身来，等着反驳，好不热闹！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精彩的瞬间总是短暂，不觉间这节课已经结束，最后，我总结：网络发展推动了社会进步，便捷了人类生活。但是对于网络发展带来的衍生问题也不能视而不见。我们不能因噎废食，要加强引导，继续鼓励网络进步赋能社会发展。爱因斯坦说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人类带来幸福还是带来灾难，全取决于人类自己，而不取决于工具。”作为小学生，大家更要正确使用网络，好好把握这个“度”，让网络真正为自己服务，共同营造安全健康的网络环境。</p><p class="ql-block"> 下课铃声已响起，同学们讨论的热度依然不减，他们还准备明天继续辩论，看看最后谁更胜一筹？</p> <p class="ql-block"> 理不辩不明，事不鉴不清。朱永新教授在新教育理论中提出，培养孩子的卓越口才，把话语权还给孩子，这是我们的理想，也是我们的目标，更是我们的追求。为理想，为信仰，为精彩的生命瞬间加油！</p>