火红五月，共促教研花开——2023年5月8日吉阳小学教育集团开展语文科组教研活动

吉阳小学

迎着初夏的风，迈着轻盈的脚步，吉阳小学教育集团语文科组教研活动如期开展。 5月8日语文科组开展了精品汇报课活动。活动地点:田独小学活动内容:一、一年级识字课，吉阳小学执教老师邢乃夫 二、三年级，田独小学执教老师李老师三、语文新课标讲座，主讲老师姜玉玮四、全体听课教师评课 一、《动物儿歌》一年级识字课，由吉阳小学邢乃夫老师执教的精品课《动物儿歌》。邢老师给大家呈现了一节生动、有趣的语文课。 课堂上，邢乃夫老师以认识动物的游戏方式进行课堂导入，迅速拉进了师生距离。 （一）、我会认接下来，邢老师以转动小转盘游戏的方式将学生带入最重要的识字教学环节。教授学生多种识字方法。 形声识字法 加一加识字法 （二）、我会写 邢老师利用口诀记忆:“走之走之，真辛苦，先装货物，再赶路。”生动形象地讲解了关键笔顺笔画，指导学生书写，积极调动了学生的学习性，提高了课堂教学的效率。 邢老师巡查学生书写 学生上讲台展示，邢老师及时评价，指导。 课堂教学接近尾声，邢老师再次指导学生朗读课文内容，这堂识字课在愉悦的氛围中结束了。 二、《海底世界》田独小学李老师的执教内容是《海底世界》，根据语文单元要素要求，设计教学目标和教学过程。通过播放海底世界的视频，让学生直观的了解海底不仅有丰富的矿产资源，还有奇异的动植物。 李老师范写生字 学生书写，李老师巡视指导 李老师思路清晰，注重教学方法的引导。从课文的开头和结尾切入，让学生带着问题重点了解课文是从那些方面来介绍海底世界的。围绕第一自然段提出的问题，启发学生找出课文中的重点句“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”，使学生对课文有初步的整体了解，结合生活实际加上现场演一演引导学生理解“窃窃私语”的意思，生动、直观。 海底的世界真奇妙，不仅有丰富的矿产资源，还有各种动植物，这些海底动物的活动方式也是各有不同。 快乐的时光总是那么短暂，转眼下课铃声就在耳边响起，这堂充满奇异的《海底世界》下课了，真是让人意犹未尽呀！ 三、语文新课标讲座主讲老师姜玉玮 课堂教学结束后，吉阳教育集团语文科组全体语文教师齐聚会议室对《义务教育语文新课程标准（2022年版）》教材进行解读研讨并学习。2022年版的课标新新在具体地阐释了核心素养到底是什么，使原本模糊的概念具体化，包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的核心素养内涵。这些肉眼可见的变化，可以通过对比“新与变”才能全面、透彻地理解。 四、全体听课教师评课听课结束后，科组老师在教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。 田独小学的老师们对两位授课老师进行评课。两位老师的课堂教学各有亮点，授课过程课堂氛围活跃，学生积极性和参与度高，课堂效率比较高。 吉阳小学的林娇乔教导，吴丽珍组长以及其他组员对授课老师进行评课。 优点:邢老师的游戏识字环节提高了学生的识字兴趣，识字教学效果明显。李老师引导学生抓住重点词句，让学生懂得海面到海底的光线变化、海底的宁静、海底的声音。两位老师的课上，学生们不像在上课，更像在玩耍、享受。缺点:两位授课老师对学生的状态关注不够，课文朗读没有指导到位，语文素养没有体现出明显的效果。 博后小学的老师评课两位执教老师在课堂上以学生为主体，引导学生观察和发现问题，并总结和梳理重难点，让学生成为了课堂的主体，值得学习。 孙令超校长做最后的总结:语文是通过文本教孩子学习语文知识，在语文教学中渗透语文素养，我们不仅要注重讲方法，也要注重用方法。听说读写一定要齐头并进，扎实每个环节。课堂一定要有主线，找到与现实生活的连接点在哪里，上好每一趟课。孙令超校长对整个活动的举行表示肯定，对今后的教研活动提供了明确的目标和方向，同时对吉阳小学教育集团每个成员校的发展给予殷切期望！