<p class="ql-block"> 《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”在我们现实生活中转动现象随处可见，像电扇的转动、陀螺的转动、风车的转动、旋转木马……孩子们虽然接触过或看到过这些现象，但往往被他们所忽视，这些容易被忽略的转动现象，却给我们的生活带来了方便和快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周颖怡老师带领幼儿探索、发现、体验、感受转动的乐趣，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，参与观摩的老师们对活动进行了研讨，首先由上课教师就自己组织的活动进行剖析，反思活动中的不足之处。</p> <p class="ql-block"> 接着各位观摩教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析。</p> <p class="ql-block"> 最后各位园长围绕“教学效果”、“成功之处”、“不足之处”、“改进措施”对教学活动做出了评价与点评，帮助教师进一步提升和发展。</p> <p class="ql-block"> 通过此次观课教研活动，我们不仅看到了老师们为了组织优质教学活动而付出的努力，也看到了老、新教师之间“传、帮、带”的和谐、进取精神还看到了老师们以孩子为中心的有效课堂以及促进孩子全面发展的方法和策略。</p>