<h3> 为了进一步加强沾化区教育系统管理干部队伍建设，提高学校管理水平与办学质量，更新名师工作室成员及骨干教师教育教学观念，区教体局党组分批次组织区教育系统管理干部及骨干教师跟岗学习。下洼学区第二批跟岗成员在教体局马振刚主任的带领下，于5月9日下午踏上了去寿光现代明德学校的征程。</h3> <h3> 5月10日早上7：20观摩了寿光现代明德学校的学生入学和简单的升旗仪式，学生入校秩序井然。当国歌响起的那一刻，所有学生和教师驻足并行注目礼。这是明德学校六爱教育中爱党爱国充分体现，更是一种好习惯的养成。</h3> <h3> 参观了学校远足活动的启动仪式。早上7点45分，小学高年级和七八年级学生集合完毕，学生们高昂的宣誓声响彻云霄。</h3> <h3> 徐翔副校长带领我们观摩了明德学校的培根广场及浮雕，学习并了解他们的培根课程体系--培德正心，培智立根，培体固本，培美修身，培劳强技，五育并举。培根课程开设深入五度，有温度，有深度，有梯度，有参与度，有效度，五度竞相绽放，上好人生每节课。</h3> <h3> 感受校园文化 树高千尺，其根必深；江河万里，其源必长。良好的学校文化环境会寓精神激励于潜移默化之中，产生“润物细无声”的微妙效应。</h3> <h3> 感受明德课堂 参观后进入课堂，实实在在地听了听老师们的课，感受到不一样的课堂氛围。每一位上课的教师都以自己的特色诠释着课堂教学，倾听着老师们精心准备的课，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，以及自己对再教设计的改进方法，心里总有说不出的感动。 常态课展示出的真实、扎实、朴实的教学风格，才是真正的以学生为本，才能真正提高课堂教学效率。正是老师们课后的反思和研讨才促使她们能够自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利完成教学任务。这是成功而精彩的预设之外，最为宝贵的看点和值得我们学习的地方。</h3> <h3> 课后活动展风采</h3> <h3> 教研共成长 下午，通过各教研组长，班主任等老师分别在教育、德育、家园共育等方面进行经验分享，他们结合自己实际情况及相对应的实施措施做了汇报交流。以教促研，以研促行！</h3> <h3> 参观了一年级的级部文化，小解说们表现得很出色。</h3> <h3> 小学低年级的活动课以及放学路队，井然有序。</h3> <h3> 寿光现代明德学校以循序渐进·知行合一"为未来培根"作为学校的教育价值引领，它以科学、前瞻的感召力唤醒、推动明德学生、老师、学校的健康、有序发展。它在理论和实践中互换、转化，逐步形成循序渐进、知行合一的培根育人体系。参训老师们深有感触，连连称赞。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们沉浸于其中，力学笃行，砥砺奋进。跟岗学习只是起点，未来的学习永远在路上。我们将不忘初心，成就学生之梦，激燃教育之火，邂逅一个更好的自己！</h3>