<p class="ql-block"> 早上，七里河小学安排了两节观摩课，《轴对称》和《数学广角——搭配》这两节内容是小学数学中关于图形与几何和综合与实践这两个版块。两节课体现出两位老师的个人素养和教学理念。</p> <p class="ql-block"> 第一节课听完有以下几点感触：一是操作活动引入，在学生撕一撕的过程中回顾旧知，通过学生撕的作品的共同点，引出轴对称图形的特征和含义。二是以学定教，课件出示不对称图形让学生观察是否是轴对称图形，无法对折观察，顺其自然引入方格图，让学生借助方格图辨别图形，进而改成两个轴对称图形。在此基础上，以问题引领，通过具有启发性的问题，引导学生深入思考，在学生的汇报和分享中突破本课时重点和难点，最后，设计开放性的练习题，培养学生空间观念的素养，突出练习的基础性和层次性。</p> <p class="ql-block"> 课间活动时间，七里河小学安排心理健康教师带培训教室做有氧操，放松心情。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是综合实践课，学校给年轻教师提供这些展示和锻炼自己的机会，值得我们学习。听完课，有几点很有感触，一个是课堂主线明确，设计层层推进，环节合理。二是路线选择问题上的四种变换，有梯度有深度，是本课最大的亮点。三是教师亲和力强，对待学生温和有爱，干脆利落。</p> <p class="ql-block"> 课后两位老师各自谈了自己的设计思路，培训教师就听课感想做了分享。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训主要有两部分组成，一部分是学校李娜老师从社团简介、亮点社团、社团取得的成绩、未来愿景四个方面展开；另一方面是音乐体验活动，教师跟随李老师的引导进行体验。</p> <p class="ql-block"> 此次活动从课程到社团，初步对“幸福教育”有了一个了解，我想我们所有人会以此会契机，将听到和看到的，带回感悟和思考，做教育路上的幸福师者！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：第4组</p>