《囊萤夜读》，儒雅学子“语”您共度“研途”时光——记上饶市广信区第八小学第十四周语文教研活动

广信区第八小学朱丽

每一次相聚都是喜悦的遇见每一次交流都是一场寻找真知的修行每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量在最美的夏日赴一程有“智慧”的研途 夏，是个火热的季节，充满了“接天莲叶无穷碧”的欣喜，随处有“绿阴幽草胜花时”的佳景，亦或是“水光潋滟晴方好”的美丽。5月10日下午，广信区第八小学全体语文教师齐聚录播室，伴随着四(11)班学子们朗朗的读书声，语文教研公开课拉开了序幕，期待一场视听盛宴。 好课须从“磨课”出 授课教师邱德丰与年级组各教师一起深入解读教材，确定《囊萤夜读》一课的教学目标、教学重难点与教学设计思路。在此基础上，邱老师自主备课，设计教学环节，形成初稿。 第一次磨课教室里，同学们时而认真聆听，时而静静思考。每位听课教师都认真做着记录。 第二次磨课授之以渔，孩子们在邱老师的指导下学会用学习文言文的方法自主理解，自读感悟。 研课思维来碰撞 试上后，四年级组各教师对邱老师的课给予充分的肯定，进行了集体研讨，大家各自交流了文言文的教学心得。同时，针对其中存在的不足也提出自己的意见及建议，如：课文前面花的时间太长，建议带过就行，不要花太多时间去讲解等。邱老师表示会虚心采纳，调整再调整，争取做到最佳。 正式展示显风采 古人有云：“读书百遍，其义⾃见”。在文言文的教学中，邱老师树⽴了“朗读是第⼀位”的观念，注重朗读的指导和训练，在读通课⽂的基础上，读出感情，读出韵味，引导学⽣在读中悟，在悟中读。 授人以财，不如授人以材；授人以材，不如授人以技。邱老师在课堂上悉心引导学生总结学习文言文的方法，学生学有所获。 瞧，听课教师们埋头记录的身影，多靓丽！ 课后同仁悦交流 课堂结束后，邱老师首先感谢了年级组教师们对他的帮助，而后进行了自评和反思，并对自己课堂教学设计、教学情况进行了总结。 听课教师各抒己见，相继给邱老师本次公开研讨课做出评价：认为邱老师在整个教学过程中，教态自然大方、极具亲和力，始终以饱满的热情去引导学生，营造出轻松愉悦的学习氛围，学生的学习热情高涨，参与度广，积极大胆地发表自己的观点，教学效果明显。 四(7)班教师李长有更是有感而发，作诗一首。 精品课实录图片导课囊字启，白囊引出文言体。师读生读三两遍，节奏通晓掌声起。结合注释译古文，细读慢讲晓恭勤。再读家贫不得油，生活经验解心忧。以夜继日悟品质，勤学苦读度春秋。拓展故事讲匡衡，囊萤夜读意未休。 分管教学副校长江丽英对邱德丰老师的课堂呈现情况表示了肯定的同时提出了有效的建议及改进措施。江校长表示一堂课主要靠声音去传递，声音是有力量的，它的魅力是无穷无尽的，希望老师们能把握好语言，运用好语言。 教研活动中的研讨、学习、交流、碰撞，所擦出的智慧的火花更是璀璨了八小语文人的课堂。只要我们以囊萤夜读的精神坚持教研学习，我们的语文教学之路定会愈来愈明朗！在今后的教学中，我们还有更远的路要走，期待遇见更美的风景。