<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">科技承载文化 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">智慧筑梦未来</b></p> <p class="ql-block"> 小学生汽车文化“筑梦课堂”是联合国教科文协会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会合作的重要项目，它致力于引导学生进行科技创新，搭建学生展现科学素养的平台，提升学生的实践和创新能力。</p> <p class="ql-block"> 为有效落实国家课程改革要求和“双减”政策，增强学校发展内涵，培养学生跨界融合的意识和能力，吉林省农安县高家店镇中心小学汽车文化筑梦课堂开讲啦！</p><p class="ql-block"> 依照“小学生汽车文化筑梦课堂”项目课程的教学指南，结合学校学生的实际情况，学校将该项目作为创新教学的载体，设计了在线课堂、实验课堂、研讨课堂、展示课堂4个板块，形成了一条综合学、做、研、展的教育新路径。项目课程面向学校3-5年级学生开放，每周开设1节体验课，利用科学课开展项目课程的实施。在教学设计中，学校将汽车文化的知识渗透到基础课程中，既丰富了学生的课外知识，又实现了跨学科校本研修的育人价值与作用。</p> <p class="ql-block"> 课堂活动内容分为8大板块，22课时。活动内容以汽车为载体，活动内容系统设计为汽车文化、环保、制造、设计、彩绘、驾控、智能驾控、图形化编程共8个教室，22课时，每课时时长40分钟。活动内容通过虚拟动画人物讲授，通过讲解知识、互动问答、动手实验3个环节，在寓教于乐中完成活动目标。教师负责组织课堂活动，指导学生动手实验。 </p><p class="ql-block"> 联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席、国家督学总顾问陶西平先生高度评价本项目为“人工智能的启蒙教育”。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> “筑梦课堂”环保教室总共3个课时。带领学生们了解全球变暖的原因，通过动手实验了解如何利用清洁能源实现电能——机械能的转变。</p><p class="ql-block"> 从这一教室开始，每节课学生都将自己亲手动手实验，活动内容提供了丰富的配套活动物料，希望学生通过观察、实验、调查等实践活动，获取知识、发展能力、培养思想情感。在动手实验中学习观察实验、逻辑推理等要素，在获得科学知识的同时，形成科学思维。</p> <p class="ql-block"> 冯启发老师执教的这节课是环保第1课时为学生初步介绍了全球暖化等全球性环境问题，并介绍了没有污染的自然能源以及它们的优越性和局限性。</p> <p class="ql-block"> 小汽车，大梦想！汽车文化筑梦课堂加深了孩子们对汽车文化的认识，培养了他们的创新精神和实践能力。农安县高家店小学将瞄准教育数字化发展方向，将特色课程做实做精，努力为孩子们提供更新鲜、更前沿的学习体验，让他们切身感受到“科技改变生活，知识启发梦想”。</p> <p class="ql-block">编辑单位：农安县高家店镇中心小学</p><p class="ql-block">编辑时间：2023年5月10日</p><p class="ql-block">编辑：李阳</p>