<p class="ql-block">数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。提高教师的专业素养和课堂质量，公开课是必不可少的途径。</p><p class="ql-block">2023年5月9日五年级学科组展开了妙趣横生的公开课。整堂课由情景导入引出本节课的课题，知识的迁移大整堂课做足了铺垫。</p> <p class="ql-block">王老师语言生动有吸引，仪表大方，新颖独特的课堂导入模式让我们耳目一新，整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知。</p> <p class="ql-block">王老师精心准备的多媒体课件，和同学们之间的互动，让课堂变得生动有趣，同学们听的非常认真。</p> <p class="ql-block">课堂上同学们踊跃回答问题，敢于表达自己的见解，积极参与到课当中。</p> <p class="ql-block">在本节课中充分发挥年轻教师的优势，娴熟的运用多媒体上课，在教学方法上极大限度地调动学生学习的积极性，培养他们的探索和创新精神，形成积极向上的学习氛围，从而全面提高学生的整体素质。既向全体教师展示了自己的风采，又使学生们收益良多。</p> <p class="ql-block">课后研讨会上，小学数学教研组全体教师积极参与，相互学习和交流，给出了十分中肯的意见。校领导也对王老师的授课给予了肯定，同时也提出了自己的意见，希望全校的青年教师都能奋发有为，持续改进教学方法，为学校教育教学质量持续稳步提高贡献自己的智慧和力量!</p> <p class="ql-block">总之，每一堂课都是一次收获，每次的公开课活动通过备、讲、听、评，不管是上课的老师还是听课的老师，都能在教学方面得到磨练与收获。教学不止，教研不息，我们将让每节常态课都上成公开课的效果，为此我们愿努力前行!</p>