<p class="ql-block"> 关于午睡后的过渡时间段，每天下午2：20—3：00之间的时间，这是一段在一日生活中非常长，很琐碎，但又极容易被忽略的过渡时间段。周三下午，我园兴业部老师在张舒主任的带领下，对“午睡后的过渡环节”进行了教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研活动之前，张舒主任给我们推荐了《幼儿园保育教育评估指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》等文件和书籍中与之相关的内容，老师们进行学习后分组研讨，并派代表分享本年龄段中，我们是这样做的。</p> 代表分享——我们的做法 <p class="ql-block"> 根据老师们的分享，我们对标找差，学亮点找问题</p> 推磨讲述——我们的思考 <p class="ql-block"> 最后，我们基于不同年龄段不同的主题开展头脑风暴，接下来我们可以怎样调整，怎样做的更好！</p> 头脑风暴——我们的调整 <p class="ql-block"> 午睡前后的过渡环节是幼儿自由、自主的身心放松时间。教师可通过环境营造、音乐运用、游戏渗透等方法帮助幼儿建立温馨、有序的自主时间和空间；也可以在这一环节中对幼儿实施个别指导和教育，培养其积极愉悦的情绪。它更是幼儿放松身心，养成良好的生活习惯、卫生习惯的教育契机；午睡前后的穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，也为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会。这些自我服务、自我管理能力的发展，不仅培养了幼儿的独立意识，更为其终生发展形成良好而独立的人格打下基础。</p>