<p class="ql-block"> 5月10日，在市教科院教研员李锐老师的带领下，江夏区第一初级中学周妞老师参加了“优质课送教”活动，到蔡甸常福中学送教了一节《词汇复习-词缀构词法》复习课。</p> <p class="ql-block"> 此次活动得到了江夏一初九年级英语组团队的大力支持和帮助，在此之前，学校也进行了公开课活动。在学校的磨课过程中，备课组所有老师在工作十分繁忙的情况下，真诚且热情地帮忙磨课并给予鼓励，促进教师的专业成长。教研团队的研究走在了前沿，备课组的协作精神受到了蔡甸区常福中学教师的敬佩和赞许。学校也十分重视教师的提高和成长，搭建平台让教师各方面得到锻炼和完善。同时，此次活动也促进了双方教师的交流、合作和探究，相互学习，取长补短，求得两校资源共享和互补。也进一步加强了教师的教研意识，坚定了信念。</p> <p class="ql-block">江夏区第一初级中学周妞老师课堂展示</p> <p class="ql-block">小组活动</p> <p class="ql-block">学生展示</p> <p class="ql-block">学生积极参与、踊跃发言</p> <p class="ql-block">听课人员：武汉市教科院教研员李锐老师</p> <p class="ql-block">蔡甸常福中学教师</p> <p class="ql-block">课后评课活动</p> <p class="ql-block">在课后评课环节，蔡甸常福中学的老师充分肯定了周妞老师的课，表示受益匪浅。</p><p class="ql-block">1.周老师对中考试卷研读深，课程内容针对性强，对标解决了中考卷中的标题题、词义猜测题以及短文填词等题型。引导学生运用词缀构词法解决问题。</p><p class="ql-block">2.周老师注重学生基础知识的反馈，从基础出发，激活学生的背景知识，为后面小语段、大语篇的理解夯实了基础。</p><p class="ql-block">3.周老师多样化的活动设计，激发了学生的学习积极性，学生参与度高，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">李锐老师总结：</p><p class="ql-block">一、明确送教的目的：带动教师与教研组的成长。</p><p class="ql-block">二、肯定了周老师的课：诚心诚意。</p><p class="ql-block">三、探讨一个问题：复习课怎么上？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李锐老师希望通过这样的送教活动让教师得到提升、备课组得到发展、学生得到成长。</p>