<p class="ql-block">2023年5月9日，星期二，下午第二节课，临高中学高二物理组成员代慧玲老师在学校科技楼录播室进行一节非常精彩的校级公开课，课程主题为:电能的输送。</p> <p class="ql-block">本节课，代慧玲老师运用流畅感性的声音娓娓道来，把隐藏在电能输送过程中的奥秘逐层剖开，展示在学生面前，在“物”的表象上，解剖出其背后蕴藏着的“理”，从而实现物理学科素养的培养。</p> <p class="ql-block">本节课采用小组合作形式开展学习，课堂上，各小组成员之间相互配合，积极研讨，提升了学习效率。</p> <p class="ql-block">在小组学习的过程中，代老师及时地指导学生在学习过程中出现的问题，破开学生心中的迷雾。</p> <p class="ql-block">本节课，代老师注重开展与学生之间的交流，让学生在表述的过程中，提高对问题的认识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后，临高中学物理组开展课堂评价。</p> <p class="ql-block">本次课堂评议由物理组大组长梁小仙老师组织。</p> <p class="ql-block">课堂评议第一项:代老师阐述本节课的设计思路和课堂过程的课后感受。</p> <p class="ql-block">代老师非常重视本次校级公开课，由备课笔记可以发现，对于本节课，代老师可是下了大功夫。</p> <p class="ql-block">课堂评议第二项:特级教师谭又平老师发表个人见解:谭老师对本节课持高度的评价，他认为代老师本节课的课堂节奏控制较好，流畅性较高，在授课过程中，及时指导学生开展课堂活动，是一节值得肯定的课堂。同时，谭老师又从电能输送过程的影响电能损耗的主要因素进行了分析，开拓了各位成员的知识视野。</p> <p class="ql-block">课堂评议第二项:詹政名老师发表个人见解。他主要从“能量”的角度对本节课进行补充，他认为本节课还需要进一步挖掘电能输送过程中蕴含的“能量”问题，即电能以什么形式的能量损耗了？从而提升学生的学科素养。</p> <p class="ql-block">课堂评议第三项:吴晓珍老师发表见解。吴老师认为教学环节的时间分配可以作进一步优化，特别是课堂引入和课堂第一个学习活动，可以将时间压缩到五至六分钟之内，将更多的时间分配到课堂难点的攻克中。</p> <p class="ql-block">图文编辑:吕安尘</p><p class="ql-block">审核:代慧玲</p>