幼小衔接，快乐起航——河北镇中心幼儿园与洋口镇中心小学开展幼小衔接活动

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教育部在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中明确指出：在向往小学方面，大班下学期，教师要帮助幼儿建立积极的入学期待，初步了解小学生活。幼儿对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。为有效推进幼儿园与小学科学衔接，帮助孩子们以积极的心态迎接小学生活，2023年5月9日上午，广丰区河北中心幼儿园组织大班小朋友走进洋口镇中心小学进行参观及了解校园环境。 校园里绿意正浓，朵朵花儿散发着清香，鸟儿愉悦的叫声在耳边回荡……一切都在吸引着孩子的注意力。来自河北中心幼儿园的孩子们手牵手，带着喜悦的心情，在老师的带领下，排着整齐的队伍来到了我校的校园。进入校园，高大的教学楼、整洁的操场映入孩子们的眼帘，孩子们难掩心中的兴奋和激动。在少先队辅导员李丽老师的带领下，小朋友们依次参观了我校人工智能教室、音乐教室、科技馆、图书馆、以及“感恩书吧”、操场特色文化墙等。李老师热情的为孩子们介绍校园每一处地方，孩子们纷纷睁大好奇的眼睛，周围的一切都充满着无限的吸引力。眼神中透露出一种向往和羡慕之情。 赏校园美景 在李老师的带领下，同学们开始有序地进行校园游览。走进书声琅琅的校园，来到充满春意的操场，李老师向同学们介绍了校园整体布局以及操场文化墙。 观人工智能 人工智能教室负责人余德兵主任向家长及同学们展示了人工智能采取农作物以及无人机飞行的操作过程。小朋友们纷纷表示太神奇啦！家长们也对人工智能赞不绝口。 感新生课堂 走进一年级教室，幼儿园大班小朋友通过亲眼观察、亲耳聆听，并近距离的了解小学学习生活与幼儿园的不同，感受到了小学生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了基础！ 听指尖触动 校古筝队为了欢迎河北镇中心幼儿园的小朋友以及家长们的到来精心准备了悦耳动听的古筝表演，听完小朋友们情不自禁地鼓起小手，为姐姐们精彩的表演发出赞叹！ 阅知识海洋 接着，同学们继续来到了校园图书馆以及感恩书吧。书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我校室内藏书种类丰富，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。阅读不仅可以丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，还可以形成热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。 瞧，小朋友们已经迫不及待想要看书了！ 识科技创新 随后，小朋友及家长们来到我校科技教室，彭老师为大家进行了我校学生相关科技创新的详细介绍。 倾听、学习 最后，走进五楼多功能报告厅，在老师的指引下，家长及小朋友们有序进入会场就坐。并认认真真地聆听了各教师代表为如何帮助学生快速度过幼小衔接阶段的方法。 李丽老师为本次分享活动致开场词并代表学校表达对河北中心幼儿园老师，学生及家长的热烈欢迎。我校舞蹈队为迎接小朋友们及家长的到来为大家带来了惊艳的敦煌开场舞。 河北中心幼儿园黄悦老师以“花开有时，衔接有度”为主题帮助各位家长们更科学的认识幼小衔接问题，让孩子们进入小学后能尽快的适应小学生活和学习。 并从教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中的以下四大方面进行介绍:1.身心准备2.学习准备3.生活准备4.社会准备 河北中心幼儿园徐静静老师向大家分享了幼儿园的红色文化课程，红色文化是传承理想信念的桥梁，传播红色文化可以增强幼儿的民族自信心、自尊心，提高民族归属感，促进幼儿身心的全面、和谐、健康发展。在那次课后，为了满足小朋友们的好奇心和求知欲，同时传播红色文化，培养孩子们的爱国情怀。 徐老师从以下五个环节进行讲解: 在卫生行为习惯的培养上，一年级新生由于刚跨入小学，对小学生活比较陌生，与幼儿园生活有太多的不相同，再加上他们好动、好奇，在行动上较自由、散慢，要他们在短期内达到规范是一个很大的难题。我校教师范紫莹为幼儿及家长们分享她的班级管理经验，介绍自己做为一年级的班主任是如何帮助学生从幼儿园的角色变成一名小学生的，如何快速适应小学生活，并以自己班级为例，展示了开学一个月前后学生行为习惯的变化。 最后，洋口镇中心小学校长祝有清对本次幼小衔接活动进行了总结发言。建议幼儿园大班孩子要做好入学准备教育，提前认识小学与幼儿园的差异，萌发对小学生活的美好憧憬和积极向往。家长也要做好相应的积极应对措施，帮助学生更好的度过这个阶段，让学生们顺利的进行从幼儿园成为小学生的角色转换。 本次幼小衔接活动，让学生及家长能进一步了解幼儿教育与小学教育之间存在的差异，通过一系列的参观，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活！洋口镇中心小学欢迎各位同学的到来！