<p class="ql-block"> 为积极探索大单元教学路径，确保核心素养的有效落地，提升教育教学质量，5月9日，第十二学校全体语文教师聆听了赤峰教研中心窦小娟老师《单元整体教学实时策略》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 窦老师首先简述新课程标准的变化，分析基于目前单元整体教学设计呈现出的问题，然后对单元整体教学设计结合范例进行了分析与讲解。</p> <p class="ql-block"> 窦老师重点指出，单元整体备课时要立足语文课程标准的变化，遵循课标精神，明确学习任务群宗旨，找准教学的有效途径。问题的设计要从角度、梯度、深度、广度、难度上进行深入思考；单元设计要从学科育人角度、儿童实际需求、单元整体建构几方面去深入挖掘教材，设计教学活动。</p> <p class="ql-block"> 在单元整体教学时，要注意阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流是相互联系的有机整体，要注意单元知识的前后联系，单元整体教学就是要有选择的引导学生运用规律训练表达、提升素养，进行迁移阅读，扎实开展语文实践活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次线上培训，让老师们对大单元教学有了更为清晰的认识，能够正确认识核心素养和大单元教学的联系，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。</p>