<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为进一步深化基础教育课程改革，贯彻落实高效课堂实施方案，真正发挥工作室在提高教育教学质量中的作用，董慧娟小学语文乡村首席教师工作室全体成员于2023年5月9日开展集体备课活动。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。</p> <p class="ql-block"> 中心校校长董培生参加此次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 中心校负责教研工作的张海军老师主持此次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 根据分工，工作室成员贾爽作为此次集体备课的主备人。主备人研究课标，分析教材，抓住重点、难点，摸清学生学习兴趣、学习态度、学习习惯，从教学的要求，学生的学习实际出发进行课堂教学设计。</p> <p class="ql-block"> 贾老师首先以说课的形式阐述《他们那时候多有趣啊》这节课。《他们那时候多有趣啊》是科幻大师阿西莫夫的一篇科幻小说。是部编版统编教材六年级语文下册第五单元的一篇略读课文。主要讲述了在未来世界生活学习的小女孩对自己的学习方式不满，因为一本几百年前的纸质的书，对百年前的学校产生憧憬，反映了人类教育过分依赖科技手段，忽视了孩子的集体生活和情感交流。紧扣单元主题“体会文章是如何用具体事例说明观点的”，同时这是一篇科幻文，对学生展开想象，自己编写科幻故事有很好的启发作用。贾老师借助课件陈述自己的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 工作室其他成员认真聆听贾老师的课堂设计，针对教学环节设置进行研究讨论，从多角度多方面共同解决教学中可能遇到的各种疑惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。</p> <p class="ql-block"> 大家畅所欲言，各抒己见，共同探讨交流，提出自己的建议，并认真做好记录，教研氛围浓厚，真正达到了“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”的效果。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人董慧娟就本次集体备课活动做了简要总结，并提出了下一步工作计划:多向给予我们帮扶的周秋阁名师工作室学习先进经验，采取实地考察、线上交流等途径，尽快让工作室的各项工作步入正轨并稳步发展，真正起到引领、辐射、带动、提升作用，共同为增福教育教学质量的提升贡献一己之力。愿你我活成一道光，微光吸引着微光，微光照亮着微光；让我们散作满河星，温暖激励，助人助己。</p> <p class="ql-block"> 中心校张海军老师总结每位工作室成员的发言，并提出了自己的独到见解，同时也对工作室每位成员提出一定的要求:多读书，读好书，多读专业书籍，尤其是多研读课程标准，深入教材，吃透教材，为打造高效课堂奠定基础，深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校校长董培生针对这节课发表了自己的看法，同时对此次集体备课活动效果给予高度评价，他说:“教研活动就是需要大家各抒己见、据理力争，这样才有效。不要觉得提建议不好意思。作为老师，我们也要揣摩孩子的心理，因材施教。课堂上要有吸引孩子的亮点。尤其语文学科，答案天马行空，不能局限于老师提前设置好的答案，要让孩子们发挥想象，敢想、能说！以后多一些教研活动，相互交流才能进行思想火花的碰撞，我们就是要在交流探讨的过程中，不断完善自我。工作室的发展需要凝心聚力，一个人不可持续，一群人才能走得更远。在成长的路上，有一群人相互敦促、相互补充，是一件很幸福的事。让每位老师绽放光彩，让每位孩子成为最优秀的自己。成功首先取决于态度，相信工作室的每位成员都能够在各自的岗位上绽放最美的光彩！”</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是备课研讨的意义所在。本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。通过活动，每位老师都收获满满。相信在以后的研讨活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花！</p>