<p class="ql-block"><b> 为全面贯彻落实全国和省、市教育大会精神，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳全面发展，健全家访工作机制，优化家校沟通渠道，提升家校共育水平，办好人民满意的教育。5月4日我校的家访工作又踏上新征程，家访以班级为单位，全校代课教师深入到学生的家庭中去，他们放弃周末假期、午休时间，有目的、有计划、有重点地开展了家访活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯。教师更加深入了解了学生的家庭情况，为以后的教育教学工作打下扎实的基础。</b></p> <p class="ql-block"><b> 家访中，教师精神饱满，资料准备充分，让家长们感觉受到教师们对孩子们深深的关爱，拉近了家长与教师，家长与孩子，孩子与教师之间心灵的距离。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个表露关切的眼神，赛过很多天若口婆心的劝告、教育。教师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的内心，激起孩子心灵的浪花。在一次次心灵交错中，让教育更具内涵，更见温情和深度！家访，是一场美好的遇见！家长的热情温暖着教师们的心，让府小教师们做温情教育的脚步更坚实、更有力！</b></p>