<p class="ql-block"> 集体备课是教学工作的基本环节之一，是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师个人在研究交流、互动的思想碰撞中，博采众长，择善而从，真正实现资源共享。为了创设浓厚的教研氛围，提高备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，保太镇中心校教研室开展全镇科学教师集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 集备伊始，公燕飞老师执教一年级科学《常见的动物》，通过谜语导入激发学生的学习兴趣。通过多个活动让学生会描述动物的特征和生存环境，在动画中明确保护动物的重要性。本节课结构清晰，活动层次递进，难度逐渐升高，学生作为课堂的主人积极思考，乐于表达。</p> <p class="ql-block"> 课后，由公老师汇报本课的教学设计与教学意图。每位老师对本节的设计提出意见和建议，主要就生本课堂与科学课相结合的模式应用，如何提高学生小组讨论的效率，如何突破重难点等问题进行共同讨论，各抒己见。通过讨论在很多问题上达成共识，为以后的科学教学做指导。</p> <p class="ql-block"> 随后，由常识教研员李娇传达本学期对科学学科授课及教学过程的要求。全体教师分年级就前三单元每一课的教学目标的实现、重难点的突破、科学实验的开展进行讨论。每位老师各抒己见，畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。通过本次集体备课活动，提高了教师准确把握教材的能力，有效促进了教师专业化成长。相信在我们共同的努力下必将一如既往，勠力同心，砥砺奋进，满怀信心地迎接属于我们的灿烂曙光！</p>