<p class="ql-block"> 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。</p> <p class="ql-block"> 其实，幼小衔接不仅是大班的衔接，而是从孩子的入园之际就开始了。</p><p class="ql-block"> 小班，我们鼓励孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如将自己的衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。</p> <p class="ql-block"> 中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，学会如何用正确的方法和小朋友相处，养成有礼貌的习惯。如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放。</p> <p class="ql-block"> 大班，孩子尝试探索如何整理自己的物品、合理的安排时间等。帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。</p> <p class="ql-block">（一）生活准备</p><p class="ql-block"> 小学和幼儿园相比，就要求一些简单的事情必须孩子自己去做。</p><p class="ql-block">1.在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。</p><p class="ql-block">2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。</p><p class="ql-block">3.培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。</p> <p class="ql-block">（二）行为习惯培养</p><p class="ql-block">1.养成良好的坐姿习惯。</p><p class="ql-block">2.做好课前准备工作，在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作。</p><p class="ql-block">3.养成有礼貌的习惯。会说“请、对不起、谢谢”等文明礼貌用语，在公交车上会让座等。</p><p class="ql-block">4.养成讲卫生的好习惯。</p> <p class="ql-block">（三）学习习惯培养</p><p class="ql-block">1.良好的倾听习惯，拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。</p><p class="ql-block">2.正确的读写姿势，在进入小学后，读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！</p> <p class="ql-block">（四）良好的心理准备</p><p class="ql-block"> 对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生的一个转折点，因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。</p><p class="ql-block">1.对小学生活感兴趣，激发孩子上小学的热情。了解孩子们心中对小学的向往。</p><p class="ql-block">2.和哥哥姐姐聊一聊，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式。</p> <p class="ql-block"> 成长有路，衔接有方。正确、科学的幼小衔接，就像孩子学步期迈出的“第一步”，是孩子未来的学习生涯里最重要的开端，希望我们的老师、家长用爱与陪伴去慢慢开启孩子人生新的漫漫里程。</p> <p class="ql-block">编辑：任荟</p><p class="ql-block">审核：杨艳子</p>